各小學(xué)教導(dǎo)處、英語(yǔ)教研組：　　

根據(jù)上級(jí)部門(mén)常規(guī)工作要求，2013年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)考試口語(yǔ)測(cè)試工作即將開(kāi)始，請(qǐng)各校教導(dǎo)處認(rèn)真安排好此項(xiàng)工作，以保證口語(yǔ)測(cè)試工作順利完成?，F(xiàn)將具體要求如下：　　　　　　　　

1．各教研組應(yīng)根據(jù)測(cè)試要求，提前幫助學(xué)生復(fù)習(xí)并準(zhǔn)備。各畢業(yè)班老師要將口語(yǔ)的復(fù)習(xí)結(jié)合到平時(shí)的畢業(yè)復(fù)習(xí)中去，要將口語(yǔ)的練習(xí)作為畢業(yè)復(fù)習(xí)的一部分，如可以在每節(jié)課上進(jìn)行“話題”訓(xùn)練等等，切實(shí)通過(guò)這一手段提高小學(xué)生的口語(yǔ)水平以及語(yǔ)言綜合能力?！　　　　　?SPAN lang=EN-US>　　

2．各校英語(yǔ)教研組要制訂詳細(xì)的測(cè)試方案，確定測(cè)試時(shí)間、地點(diǎn)，測(cè)試形式(有兩種方案可以選擇，方案一是教師對(duì)學(xué)生一對(duì)一測(cè)試，方案二是教師對(duì)兩個(gè)學(xué)生同時(shí)測(cè)試)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等等，要責(zé)任到人。　　

3、提供了兩種測(cè)試方案各四套學(xué)生與教師樣卷。各?？筛鶕?jù)本校實(shí)際情況選擇使用，或仿照此樣卷重新命題，要保證不同時(shí)段測(cè)試的學(xué)生使用不同的試卷。　　

4．教師要在測(cè)試前與學(xué)生講清口語(yǔ)測(cè)試的目的、要求與方法，幫助學(xué)生理解并熟悉測(cè)試要求與內(nèi)容。　　

5．學(xué)生測(cè)試時(shí)先抽簽，確定所用試卷。測(cè)試?yán)蠋煾鶕?jù)試卷要求，逐項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。每人測(cè)試時(shí)間約3－4分鐘。測(cè)試過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生態(tài)度要友好，注意營(yíng)造輕松的環(huán)境與氛圍，消除學(xué)生的緊張心理，要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，以便學(xué)生的最好發(fā)揮。　　　　　　　　

6．請(qǐng)各校務(wù)必重視并做好組織工作，英語(yǔ)老師全員參與。測(cè)試不及格的學(xué)生可安排一次補(bǔ)測(cè)，取其高分折合成等第記入到學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展成績(jī)單。17－20分為優(yōu)秀（A）；15－16為良好（B）；12－14為及格（C）。 　　

附：　　

2013年小學(xué)畢業(yè)考試英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試樣卷（方案一）

2013年小學(xué)畢業(yè)考試英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試樣卷（方案二）　　 　

　二〇一三年五月二十九日