各小學英語教研組：　　

接省教研室重要通知：　　

1. 本學期使用的4年級下冊《教師用書》每單元第二部分“二 教學內容和教學目標”表格中“句型和日常用語”的教學要求，由于排版時出了錯誤，只提出“能聽懂、會說、會讀”要求， 遺漏了“會寫” 要求。請老師在教學中增加“會寫” 要求。特此說明。　　

2. 今年秋學期升入6年級的學生要使用新編小學教材6年級上冊，由于這屆學生3年級至5年級使用的是舊教材，而新、舊教材3年級至5年級教材6冊書詞匯間存在差異。為了讓大家了解兩套書前6冊書之間的詞匯差異，省教研室已將新小學教材3上至5下出現的詞匯與舊教材　3A　至5B詞匯進行了比較，列出新教材中出現而在舊教材中未出現的詞匯（見詞匯表）。詞匯表中統(tǒng)計出來的詞匯分3種顏色：表中黑色單詞、詞組為新編教材3上至5下中出現的而舊教材　3A　至5B中沒有出現的詞匯，共154個；表中紅色單詞、詞組為新編教材3上至5下中出現的而在舊教材中6年級中才出現的，共58個；表中綠色單詞、詞組為新舊教材中都已出現，但出現的形式不同而已，這部分詞匯不能作為生詞，共26個（見附件）　　

建議老師們了解這些詞匯，在教學中或通過其他途徑滲透這些詞匯，以便做好下學期五六年級的教學銜接。　　

　 附件：新舊單詞對比