各小學教導處、英語教研組：　　　　

根據(jù)上級部門常規(guī)工作要求，2014年小學英語畢業(yè)考試口語測試工作即將開始，請各校教導處認真安排好此項工作，以保證口語測試工作順利完成?，F(xiàn)將具體要求如下：　　　　　　　　　　

1．各教研組應根據(jù)測試要求，提前幫助學生復習并準備。各畢業(yè)班老師要將口語的復習結合到平時的畢業(yè)復習中去，要將口語的練習作為畢業(yè)復習的一部分，如可以在每節(jié)課上進行“話題”訓練等等，切實通過這一手段提高小學生的口語水平以及語言綜合能力?！　　　　　　　?/SPAN>　　

2．各校英語教研組要制訂詳細的測試方案，確定測試時間、地點，測試形式(有兩種方案可以選擇見附件)、評價標準等等，要責任到人。　　　　

3、提供了兩種測試方案各四套學生與教師樣卷。各?？筛鶕?jù)本校實際情況選擇使用，或仿照此樣卷重新命題?！　?SPAN lang=EN-US>　　

4．教師要在測試前與學生講清口語測試的目的、要求與方法，幫助學生理解并熟悉測試要求與內容。　　　　

5．學生測試時先抽簽，確定所用試卷。測試老師根據(jù)試卷要求，逐項對學生進行測試。每人測試時間約3－4分鐘。測試過程中，教師對學生態(tài)度要友好，注意營造輕松的環(huán)境與氛圍，消除學生的緊張心理，要關愛每一個學生，以便學生的最好發(fā)揮。　　　　　　　　　　

6．請各校務必重視并做好組織工作，英語老師全員參與。測試不及格的學生可安排一次補測，取其高分折合成等第記入到學生的素質發(fā)展成績單。17－20分為優(yōu)秀（A）；15－16為良好（B）；12－14為及格（C）。 　　

附：

2014年小學畢業(yè)考試英語口語測試樣卷（方案一）

2014年小學畢業(yè)考試英語口語測試樣卷（方案二）