各小學：　　

根據(jù)本學期小學數(shù)學學科研訓(xùn)工作計劃，茲定于　6月11日?。ū局芪澹θ行W數(shù)學一、二年級小學生口算能力進行調(diào)研。《數(shù)學課程標準》降低了計算的要求，刪除了大數(shù)目和三步以上的計算，提出了口算方法多樣化的要求，但并不表示口算的要求降低。反之學生口算速度下降、口算方法缺失、正確率下降等現(xiàn)狀會直接影響到學生的數(shù)學學習和數(shù)學應(yīng)用。故在學期初，我市小學數(shù)學研訓(xùn)工作計劃中提出，希望數(shù)學教師加強對學生口算能力的培養(yǎng)，手段要多樣化，可以視算或聽算等，以調(diào)動學生參與的積極性。　　

本次全市小學一、二年級小學生口算能力調(diào)研具體事項如下：　　

一、調(diào)研時間：　6月11日?。ū局芪澹┥衔绲谝还?jié)課開始；　　

二、調(diào)研對象：全市各小學一、二年級全體小學生；　　

三、調(diào)研形式：聘請外校一名三年級教研組長到各小學主持本次口算調(diào)研。　　

四、注意事項：請各校選派一名三年級數(shù)學教師（教研組長）填寫“交流調(diào)研教師情況反饋表”（見附件），并請該老師準時參加　6月10日下午　4:00于市研訓(xùn)中心三樓會議室召開的“口算調(diào)研注意事項”會議。　　

金壇市教育研究與培訓(xùn)中心　　

2010年6月7日　

　 附件：交流調(diào)研教師情況反饋表