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關(guān)于組織參加2013常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)教研活動的通知

發(fā)布時間：2017-12-11 信息發(fā)布：無瀏覽量：1561次

各小學(xué)：　　

根據(jù)常州市教研室小數(shù)學(xué)科教研計劃，于　2013年4月18日?。ㄖ芩模┡e行“2013常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)教研活動”，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：　　

一、活動時間：2013年4月18日（周四）　　　　

二、活動地點：武進(jìn)區(qū)湖塘橋中心小學(xué)　　　

三、參加對象：相關(guān)年段教研組長（各校參會人數(shù)見附件）　　　

四、活動安排：　　

時間	內(nèi) 容		地點
8：40－9：10	報到		至善樓六樓觀摩教室1
9：15－9：55	三上《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》	王素旦　　武進(jìn)區(qū)湖塘橋中心小學(xué)
10：05－10：45	三下《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》	瞿雯潔　　清涼小學(xué)，鄧煒名教師工作室
10：55－11：35	五下《分?jǐn)?shù)的意義》	曾亞紅　　常州市覓渡教育集團(tuán)
11：35－12：30	午餐
12：50－15：00	互動研討：（主持：潘小福副主任）：　　 1．王小霞—站在分?jǐn)?shù)發(fā)展的歷史高點看分?jǐn)?shù)意義教學(xué)　　 2．陳美華—從學(xué)生錯誤的分析談分?jǐn)?shù)意義教學(xué)的改善　　 3．陸衛(wèi)英—教師在分?jǐn)?shù)意義教學(xué)中的困惑分析　　 4．鄧煒—從分?jǐn)?shù)的本質(zhì)意義解讀教材和教學(xué)設(shè)計　　活動總結(jié)：（潘小福：分?jǐn)?shù)意義教學(xué)的若干問題）		至善樓六樓觀摩教室1

五、注意事項：　　　　

1、請各校教導(dǎo)處（或教科室）安排好參會教師課務(wù)，并通知其準(zhǔn)時參會，參會教師于　2013年4月18日　上午8:00統(tǒng)一在研訓(xùn)中心大門口候車；　　

2、請參會教師帶好繼續(xù)教育卡，本次研討學(xué)習(xí)計高級研修8課時；　　　

3、活動當(dāng)天湖塘橋中心小學(xué)代辦午餐，需要代辦的教師報到時與簽到老師聯(lián)系；　　

4、請?zhí)崆皩ο嚓P(guān)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真研究，參加活動的老師可以通過短信平臺，參與活動的討論。

金壇教育研訓(xùn)中心　　　　