發(fā)布時間：2017-12-11 信息發(fā)布：無 瀏覽量：1688次
各小學(xué)：
根據(jù)2016年春學(xué)期金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作計劃，近期將分七個研討組組織開展小學(xué)數(shù)學(xué)潛力教師團隊“動手做”主題欄目的自主研討，具體通知如下：
一、二年級A組“動手做”自主研討安排表（負責(zé)人：儒林中心小學(xué) 毛月華）
責(zé)任人 | 研討主題 | 時間 | 地點 | 年級 |
楊 莉 | 同題異構(gòu)《三角板拼角》 | 3.24 | 儒林中心小學(xué) | 二 |
周瑜琴 | 同題異構(gòu)《三角板拼角》 | |||
毛月華 | 教學(xué)設(shè)計重構(gòu) | |||
蔣 靜 | 同題同構(gòu)《三角板拼角》 | 3.31 | 待定 | 二 |
黃玲玲 | 同題同構(gòu)《三角板拼角》 | |||
趙麗娟 | 教學(xué)設(shè)計重構(gòu) |
二、二年級B組“動手做”自主研討安排表（負責(zé)人：建昌小學(xué) 謝桂榮）
責(zé)任人 | 研討主題 | 時間 | 地點 | 年級 |
韓一飛 | 試教《數(shù)的組合》 | 3.24 | 朱林小學(xué) | 三 |
陳玲芳 | 《“動手做”的內(nèi)涵和價值研究》 | |||
謝桂榮 | “動手做”教學(xué)設(shè)計重構(gòu) | |||
韓一飛 | 試教《數(shù)的組合》 | 4.7 | 殷雪梅小學(xué) | 三 |
芮 婷 | 主題交流 | |||
溫育華 | 教學(xué)設(shè)計重構(gòu) |
三、三年級研討組“動手做”主題教研活動安排（負責(zé)人：華羅庚實驗學(xué)校 朱敏）
教師 | 研究課題 | 試教研討 | 試教年級 |
吳艷 | 《框數(shù)游戲》 | 3.21—4.9 | 四年級 |
李瑋 | 《分圖形（一）》 | 3.21—4.9 | 四年級 |
陳振萍 | 《分圖形（二）》 | 3.21—4.9 | 四年級 |
四、四年級研討組“動手做”主題教研活動安排（負責(zé)人：西城實驗小學(xué) 陳燕華）
教師 | 研究課題 | 試教研討 | 試教年級 |
王瑾 | 《圖形的還原》 | 3月中旬 | 四年級 |
賀春華 | 《用吸管制作長方形、平行四邊形》 | 3.21—4.9 | 五年級 |
董俊 | 《美麗的雪花》 | 3.21—4.9 | 五年級 |
五、五年級“動手做”主題自主研討安排（負責(zé)人：常勝小學(xué) 傅廣輝）
負責(zé)人 | 主 題 | 試教時間 | 試教年級 |
楊曄 | 分數(shù)條（五上P58） | 3月中旬 | 六年級 |
朱霞 | 用直尺畫曲線（五上P104） | 3月下旬 | 六年級 |
姚京 | 美麗的圖案（五上P91） | 四月上旬 | 六年級 |
六、六年級A組“動手做”自主研討安排表（負責(zé)人：華城實驗小學(xué) 孫保華）
責(zé)任人 | 研討主題 | 時間 | 地點（參與對象） | 年級 |
孫保華 | 教學(xué)設(shè)計研討并修改 |
| 六年組A組群 華城實小 | 六年級 |
徐 葉 | 試教《比例》（圖形的放大） | 3月24日 | 六年級 | |
吳榮強 | 研討“動手做”的內(nèi)涵和價值的研究 |
| 六年組A組群 華城實小 |
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孫保華 | 試教《比例》（圖形的放大） | 3月31日 | 六年級 | |
謝云 | 教學(xué)設(shè)計重構(gòu) |
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七、六年級B組“動手做”主題自主研討安排表（負責(zé)人：華羅庚實驗學(xué)校 居云慧）
負責(zé)人 | 主題 | 試教時間 | 地點 | 試教年級 |
楊雪青 | 測量不規(guī)則物體的體積 | 4月中旬 | 華羅庚實驗學(xué)校 | 六年級 |
張麗 | 測量不規(guī)則物體的體積 | 4月中旬 | 華羅庚實驗學(xué)校 | 六年級 |
王扣蘭 | 杠桿原理 | 4月中旬 | 華羅庚實驗學(xué)校 | 六年級 |
居云慧 | 教學(xué)設(shè)計重構(gòu) |
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