序號(hào)　　

姓名　　

學(xué)校　　

論文題目　　

1　　

王粉林　　

華城小學(xué)　　

“型”體各異 “研”法有別　　

2　　

陳 贇　　

華城小學(xué)　　

言意共生場(chǎng)域關(guān)照下的閱讀視角　　

3　　

彭秀文　　

河濱小學(xué)　　

文學(xué)創(chuàng)寫(xiě)：基于兒童文化的課堂練筆　　

4　　

包兆瑜　　

河濱小學(xué)　　

在精致預(yù)設(shè)中凸顯第二學(xué)段情趣訓(xùn)練的魅力　　

5　　

毛海鷹　　

華羅庚實(shí)驗(yàn)校　　

與編者對(duì)話，用教材教學(xué)　　

6　　

陳 艷　　

華羅庚實(shí)驗(yàn)校　　

字義教學(xué) 讓學(xué)生明明白白識(shí)字　　

7　　

湯 嵐　　

洮西小學(xué)　　

必須想好我們要去哪里　　

8　　

潘菊平　　

岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校　　

關(guān)注體驗(yàn)，立足生本，鋪墊習(xí)作訓(xùn)練基墊　　

9　　

楊霞銀　　

湯莊小學(xué)　　

詞語(yǔ)教學(xué)在年段間的三維梯度之舞　　

10　　

莊素芳　　

湯莊小學(xué)　　

讓孩子們?cè)谟洃浿休p盈地舞蹈　　

11　　

沈曉云　　

建昌小學(xué)　　

小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略探究　　

12　　

徐 莉　　

金城中心　　

在言語(yǔ)實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在文字運(yùn)用中學(xué)習(xí)文字　　

13　　

冷漓錦　　

金城中心　　

依標(biāo)扣本——小學(xué)高段“復(fù)述課文”教學(xué)探索　　

14　　

陳海英　　

五葉小學(xué)　　

用童話建立起師生生命共通的話語(yǔ)體系　　

15　　

張國(guó)華　　

堯塘小學(xué)　　

功在激趣 巧在授法　　

16　　

黃靜靜　　

常勝小學(xué)　　

接“地氣”，才夠“真”