金壇中專各系部、教研組：

為貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》精神，推動職業(yè)教育教學(xué)改革，提高我校教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，同時選拔部分優(yōu)秀教師參加省、市職業(yè)學(xué)校教學(xué)大賽，經(jīng)研究，定于2020年3月上旬舉辦江蘇省金壇中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)大賽，現(xiàn)將競賽方案等予以公布。請各系、教研組做好參賽教師遴選和參賽組織工作。

一、比賽要求

重點(diǎn)考察教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2-3人）針對某門課程中部分教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計、實(shí)施課堂教學(xué)、評價目標(biāo)達(dá)成、進(jìn)行反思改進(jìn)的能力。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)落實(shí)職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范），依據(jù)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案和實(shí)施性課程標(biāo)準(zhǔn)，選取參賽教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)情分析，確定教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，合理運(yùn)用技術(shù)、方法和資源等組織課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)考核與評價，做出教學(xué)反思與診改。課堂教學(xué)實(shí)施應(yīng)注重實(shí)效性，突出教學(xué)重難點(diǎn)的解決方法，實(shí)現(xiàn)師生、生生的全面良性互動，關(guān)注教與學(xué)全過程的信息采集，并根據(jù)反映出的問題及時調(diào)整教學(xué)策略。實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)基于真實(shí)工作任務(wù)、項(xiàng)目及工作流程、過程等，注重利用虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源解決技術(shù)技能培養(yǎng)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，注重通過教師規(guī)范操作與有效示范培育精益求精、追求卓越等職業(yè)精神。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，推進(jìn)全員全過程全方位“三全育人”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一；要加強(qiáng)勞動教育，弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動；要推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，創(chuàng)新教學(xué)方式方法、學(xué)習(xí)支持環(huán)境、服務(wù)供給模式，實(shí)現(xiàn)因材施教，為個性化學(xué)習(xí)提供支撐。

二、比賽內(nèi)容及組別

1.公共基礎(chǔ)課程

比賽內(nèi)容為教育部規(guī)定開設(shè)的公共基礎(chǔ)課程中（含必修課程、選修課程）不少于4學(xué)時連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。應(yīng)依據(jù)教育部最新印發(fā)的教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)要求，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與實(shí)施，并與職業(yè)教育國家規(guī)劃教材以及省定教材有關(guān)內(nèi)容相對應(yīng)。其中，參考《2019年江蘇省職業(yè)院校教學(xué)大賽方案》，本次比賽公共基礎(chǔ)課程設(shè)德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、物理等6個組別。

2.專業(yè)技能課程

比賽內(nèi)容應(yīng)依據(jù)教育部最新印發(fā)的專業(yè)目錄、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以及我省已頒布的中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案和專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，選擇不同專業(yè)類的專業(yè)技能課程中不少于4學(xué)時連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容，包括專業(yè)（群）頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中的實(shí)習(xí)項(xiàng)目工作任務(wù)。其中，參考《2019年江蘇省職業(yè)院校教學(xué)大賽方案》，本次比賽專業(yè)技能課程設(shè)農(nóng)林牧漁、土木水利、加工制造、輕紡食品、交通運(yùn)輸、信息技術(shù)（含信息技術(shù)類、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程）、財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、文化藝術(shù)與教育（含公共藝術(shù)課程、文化藝術(shù)類、教育類）等9個組別。

三、比賽辦法

根據(jù)報名情況分為若干評審組。采取先網(wǎng)絡(luò)初評后現(xiàn)場決賽的方式進(jìn)行。

網(wǎng)絡(luò)初評時，評審參賽作品材料，確定入圍現(xiàn)場決賽的作品，初定擬獲得三等獎的作品。

現(xiàn)場決賽時，教學(xué)團(tuán)隊(duì)按抽簽順序在參賽作品范圍內(nèi)隨機(jī)抽定1學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容，在備賽場所限時完成準(zhǔn)備，然后進(jìn)行現(xiàn)場講解和模擬實(shí)際教學(xué)，并回答評委提問。現(xiàn)場展示總時長14～18分鐘，教學(xué)團(tuán)隊(duì)先后講解抽定內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計（6～8分鐘）、針對抽定內(nèi)容中的部分內(nèi)容進(jìn)行模擬實(shí)際教學(xué)（8～10分鐘）?，F(xiàn)場提供投影和黑板，無學(xué)生。評委針對參賽作品材料和現(xiàn)場展示提出問題，教學(xué)團(tuán)隊(duì)針對評委提問逐一回答并闡述個人觀點(diǎn)（評委不再復(fù)述或解讀、可以指定答題者），時間不超過10分鐘（含審題）。在時間允許的情況下，評委可以追問。

根據(jù)參賽作品材料評審、教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場展示和答辯情況，確定比賽成績。

四、比賽材料

網(wǎng)絡(luò)初評階段參賽材料包括報名表（見附件2）、參賽作品實(shí)際使用的教案和教學(xué)實(shí)施報告。

（一）參賽教案

教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)相應(yīng)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，選取該課程在一個學(xué)期中符合規(guī)定的教學(xué)任務(wù)作為參賽作品，撰寫實(shí)際使用的教案。教案應(yīng)包括授課信息、任務(wù)目標(biāo)、學(xué)情分析、活動安排、課后反思等教學(xué)基本要素，設(shè)計合理、重點(diǎn)突出、規(guī)范完整、詳略得當(dāng)。每個參賽作品的全部教案合并為一個文件，以PDF文件形式提交，大小不超過100M。

（二）教學(xué)實(shí)施報告

教學(xué)團(tuán)隊(duì)在完成教學(xué)設(shè)計和實(shí)施之后，撰寫1份教學(xué)實(shí)施報告。報告應(yīng)梳理總結(jié)參賽作品的整體教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)實(shí)施成效、反思與改進(jìn)等方面情況，突出重點(diǎn)和特色，可用圖、表等對實(shí)施、成效加以佐證，字?jǐn)?shù)不超過3000字。

五、報名要求

（一）報名方式

以教研組推薦和自主報名相結(jié)合的形式，以教研組為單位組織報名。每個教研組至少報3個作品（20人以下的教研組報2個作品）?？梢詡€人或教學(xué)團(tuán)隊(duì)的名義報名，以教學(xué)團(tuán)隊(duì)名義報名的，團(tuán)隊(duì)成員不超過3人。

（二）時間安排

報名時間：教研組在1月15日前將報名表（附件1）上傳“教學(xué)科研管理群”。

網(wǎng)絡(luò)初評材料上交時間：各參賽團(tuán)隊(duì)于2月7日前將參賽作品發(fā)送給張宇。

六、獎項(xiàng)設(shè)置

大賽按公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程分別設(shè)獎，一等獎?wù)紖①惪倲?shù)的10%，二等獎?wù)紖①惪倲?shù)的20%，三等獎?wù)紖①惪倲?shù)的30%。

                              金壇區(qū)教師發(fā)展中心

附件1：

省金壇中專教學(xué)大賽報名表

教研組：                

附件2：

報名表（教師）