各小學(xué)：

為切實(shí)提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)區(qū)域小學(xué)生整體朗讀水平的提升，根據(jù)中心小語研訓(xùn)計(jì)劃的安排，本學(xué)期將舉行“2019年金壇區(qū)小學(xué)整班朗讀比賽”，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、參賽對象：全區(qū)所有班級(jí)的學(xué)生

二、比賽內(nèi)容：

低段（1—3年級(jí)）：

1．學(xué)生使用的現(xiàn)行小學(xué)語文教材（以教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn)）。

2．每個(gè)單元自選3篇課外選文（可以是課文教學(xué)的拓展延伸，也可以是學(xué)校語文教學(xué)特色讀物選讀），與教材教學(xué)同步。

高段（4—6年級(jí)）：

1．學(xué)生使用的現(xiàn)行小學(xué)語文教材（以教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn)）

2．每個(gè)單元自選3篇課外選文（可以是課文教學(xué)的拓展延伸，也可以是學(xué)校語文教學(xué)特色讀物選讀），與教材教學(xué)同步。

三、比賽辦法：

校級(jí)評(píng)比：各校自行組織，在校內(nèi)開展校級(jí)整班朗讀比賽，推選出優(yōu)秀班級(jí)。（四月底結(jié)束）

市級(jí)評(píng)比（4月25、26日，具體安排屆時(shí)見網(wǎng)站）：

1．比賽辦法：

低段（1—3年級(jí)）：現(xiàn)場評(píng)比。參賽年級(jí)班級(jí)現(xiàn)場抽簽決定，四軌以上（不含四軌）共抽出2個(gè)班級(jí)，四軌以下抽出1個(gè)班級(jí)。朗讀內(nèi)容亦現(xiàn)場抽簽決定：課文1篇，配套讀物1篇，學(xué)生現(xiàn)場朗讀。

高段（4—6年級(jí)）：視頻評(píng)比。各校按照學(xué)段班級(jí)數(shù)推薦參賽班級(jí)——四軌以上（不含四軌）學(xué)校共推薦2個(gè)班級(jí)，四軌以下推薦1個(gè)班級(jí)（推薦表附后）。自主選取教材與課外選文各一篇，學(xué)生整班朗讀，拍攝成視頻，文件以MP4格式于4月17日前發(fā)送至發(fā)展中心語文QQ群。

2．中心將邀請部分學(xué)校分管語文的教導(dǎo)主任（教研組長）組成評(píng)委組，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)與優(yōu)秀輔導(dǎo)老師若干名，比賽結(jié)果將在網(wǎng)站公布。

請各校充分認(rèn)識(shí)本次比賽的意義，從課堂教學(xué)入手切實(shí)幫助學(xué)生提升朗讀水平，通過活動(dòng)展示學(xué)校學(xué)生風(fēng)采。

附：整班朗讀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1．讀音正確，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

2．音量適中，語速得當(dāng)，吐字清晰，語言流暢。

3．不添字，不漏字，能正確讀出停頓、重音、輕聲、變調(diào)、兒化等。

4．認(rèn)真投入，自然不做作。能把握文章的情感基調(diào)，讀出自己的理解；能根據(jù)課文體裁的不同，選擇不同的的語氣、語調(diào)和語速來朗讀。

5．讀書姿勢正確，雙手拿書，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。

6．學(xué)生間合作協(xié)調(diào)，整體效果好。

高段（4—6年級(jí)）整班朗讀推薦表

金壇區(qū)教師發(fā)展中心