各小學：

為切實提升學生語文素養(yǎng)，促進區(qū)域小學生整體朗讀水平的提升，根據(jù)中心小語研訓計劃的安排，本學期將舉行“2019年金壇區(qū)小學整班朗讀比賽”，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、參賽對象：全區(qū)所有班級的學生

二、比賽內(nèi)容：

低段（1—3年級）：

1．學生使用的現(xiàn)行小學語文教材（以教學進度為準）。

2．每個單元自選3篇課外選文（可以是課文教學的拓展延伸，也可以是學校語文教學特色讀物選讀），與教材教學同步。

高段（4—6年級）：

1．學生使用的現(xiàn)行小學語文教材（以教學進度為準）

2．每個單元自選3篇課外選文（可以是課文教學的拓展延伸，也可以是學校語文教學特色讀物選讀），與教材教學同步。

三、比賽辦法：

校級評比：各校自行組織，在校內(nèi)開展校級整班朗讀比賽，推選出優(yōu)秀班級。（四月底結(jié)束）

市級評比（4月25、26日，具體安排屆時見網(wǎng)站）：

1．比賽辦法：

低段（1—3年級）：現(xiàn)場評比。參賽年級班級現(xiàn)場抽簽決定，四軌以上（不含四軌）共抽出2個班級，四軌以下抽出1個班級。朗讀內(nèi)容亦現(xiàn)場抽簽決定：課文1篇，配套讀物1篇，學生現(xiàn)場朗讀。

高段（4—6年級）：視頻評比。各校按照學段班級數(shù)推薦參賽班級——四軌以上（不含四軌）學校共推薦2個班級，四軌以下推薦1個班級（推薦表附后）。自主選取教材與課外選文各一篇，學生整班朗讀，拍攝成視頻，文件以MP4格式于4月17日前發(fā)送至發(fā)展中心語文QQ群。

2．中心將邀請部分學校分管語文的教導主任（教研組長）組成評委組，評選出優(yōu)秀班級與優(yōu)秀輔導老師若干名，比賽結(jié)果將在網(wǎng)站公布。

請各校充分認識本次比賽的意義，從課堂教學入手切實幫助學生提升朗讀水平，通過活動展示學校學生風采。

附：整班朗讀評價標準：

1．讀音正確，普通話標準。

2．音量適中，語速得當，吐字清晰，語言流暢。

3．不添字，不漏字，能正確讀出停頓、重音、輕聲、變調(diào)、兒化等。

4．認真投入，自然不做作。能把握文章的情感基調(diào)，讀出自己的理解；能根據(jù)課文體裁的不同，選擇不同的的語氣、語調(diào)和語速來朗讀。

5．讀書姿勢正確，雙手拿書，眼睛離書本一尺遠。

6．學生間合作協(xié)調(diào)，整體效果好。

高段（4—6年級）整班朗讀推薦表

金壇區(qū)教師發(fā)展中心