發(fā)布時(shí)間:2017-12-13 信息發(fā)布:無(wú) 瀏覽量:1599次
局屬各有關(guān)單位:
2011年,常州市教科研規(guī)劃辦組織開(kāi)展了“十二五”教科研課題備案工作。一年多來(lái),各課題組展開(kāi)了程度不同的研究。為進(jìn)一步提高課題研究的水平,確保課題研究目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn), 2012年11月2日 ,研訓(xùn)中心對(duì)各校推薦的金壇市級(jí)課題進(jìn)行了中期評(píng)估,從中擇優(yōu)推薦部分課題為常州市級(jí)課題。凡推薦為常州市級(jí)課題的,都將接受常州市專家組的中期評(píng)估。具體事宜通知如下:
一、評(píng)估課題名單
序號(hào) | 單位 | 課題名稱 | 主持人 |
1 | 省華中 | 構(gòu)建化學(xué)高效課堂的實(shí)踐研究 | 王更飛 |
2 | 省華中 | 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化設(shè)計(jì)與研究 | 譚瑞軍 |
3 | 省華中 | 區(qū)域性歷史課程資源的開(kāi)發(fā)和利用研究 | 許春風(fēng) |
4 | 一中 | 建設(shè)高效物理課堂策略的研究 | 儲(chǔ)仲明 |
5 | 金沙中學(xué) | 思維導(dǎo)圖在高中生物復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用與研究 | 徐麗萍 |
6 | 金沙中學(xué) | 體育與健康教育對(duì)中學(xué)生心理健康影響的策略研究 | 申云霞 |
7 | 二中 | 初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性研究 | 鄒小兵 |
8 | 五中 | 對(duì)初中牛津英語(yǔ)教師課堂提問(wèn)的研究 | 張風(fēng)娟 吳夕琴 |
9 | 西崗中學(xué) | 中學(xué)生自我教育與自我發(fā)展模式與途徑的研究 | 劉繼中 |
10 | 水北中學(xué) | 有效培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)與能力的策略研究 | 錢(qián)衛(wèi)琴 顧愛(ài)華 |
11 | 白塔中學(xué) | 農(nóng)村初中小班化教育環(huán)境下“自主、合作”課堂模式的研究 | 朱春育 何麗華 |
12 | 白塔中學(xué) | “非指導(dǎo)性”美術(shù)課堂教學(xué)模式的探究 | 王蕓 君 |
13 | 洮西中學(xué) | 初中化學(xué)小班化教學(xué)方法的實(shí)踐研究 | 何建俊 |
14 | 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 初中化學(xué)構(gòu)建良好課堂心理環(huán)境的研究 | 韋艷蓉 |
15 | 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 初中英語(yǔ)語(yǔ)法情景教學(xué)的策略研究 | 朱國(guó)琴 馬衛(wèi)華 |
16 | 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 情趣數(shù)學(xué)教學(xué)研究 | 孟國(guó)偉 |
17 | 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 以游戲活動(dòng)為載體的兒童作文實(shí)踐研究 | 吳建強(qiáng) |
18 | 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 小學(xué)數(shù)學(xué)“整體建構(gòu)下主題復(fù)習(xí)”的研究 | 朱敏 |
19 | 殷雪梅小學(xué) | 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下大課間體育項(xiàng)目設(shè)計(jì)研究 | 戴蘇慶 |
20 | 明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 小班化背景下學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變指導(dǎo)策略的研究 | 張建明 |
21 | 金城中心 | 書(shū)香課程建設(shè)實(shí)施策略的研究 | 徐莉 |
22 | 金城中心 | 小學(xué)科學(xué)探究材料的組織使用和效果評(píng)價(jià)的研究 | 費(fèi)海燕 |
23 | 岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 依托蘇教版教材,積累學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的核心課例研究 | 華國(guó)俊 |
24 | 城西小學(xué) | 現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究 | 鄭蘇霞 |
25 | 湯莊小學(xué) | 小學(xué)作文教學(xué)序列研究 | 莊素芳 |
26 | 河濱小學(xué) | 綜合實(shí)踐活動(dòng)與體驗(yàn)作文的整合與教學(xué)實(shí)踐的研究 | 鄭彩霞 |
27 | 河頭小學(xué) | 大德育背景下小學(xué)品德課程資源整合有效性研究 | 賀國(guó)財(cái) |
28 | 堯塘小學(xué) | 小學(xué)數(shù)學(xué)文化資源開(kāi)發(fā)與校本化實(shí)踐的研究 | 陳東棟 孔粉富 |
29 | 后陽(yáng)小學(xué) | 小學(xué)小班化體育教學(xué)實(shí)施策略研究 | 何勝 李益平 |
30 | 華城小學(xué) | 基于語(yǔ)文核心價(jià)值培養(yǎng)言語(yǔ)智慧的研究 | 王粉林 |
31 | 華城小學(xué) | 建模視野下的數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究 | 于榮華 |
32 | 常勝小學(xué) | 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生操作活動(dòng)的有效性研究 | 朱霞 |
33 | 儒林小學(xué) | 區(qū)域性小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程種植和養(yǎng)殖資源的開(kāi)發(fā)與教學(xué)實(shí)踐的研究 | 胡小波 |
34 | 薛埠小學(xué) | 開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與促進(jìn)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的研究 | 陳香娟 |
35 | 白塔小學(xué) | 小學(xué)班級(jí)讀書(shū)會(huì)行動(dòng)研究 | 吳桂香 |
36 | 社頭小學(xué) | 小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究與實(shí)踐 | 周濤峰 |
37 | 西崗小學(xué) | 以《補(bǔ)充讀本》為憑借的小學(xué)語(yǔ)文拓展性閱讀教學(xué)策略研究 | 徐麗萍 |
38 | 西崗小學(xué) | 提高農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法的實(shí)踐研究 | 李金俊 |
39 | 朝陽(yáng)小學(xué) | 構(gòu)建有結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)材料,促進(jìn)小學(xué)生有效科學(xué)探究的研究 | 戴輝文 |
40 | 朝陽(yáng)小學(xué) | 小學(xué)數(shù)學(xué)題組練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究 | 吳榮強(qiáng) |
41 | 洮西小學(xué) | 整體構(gòu)建短跑類教學(xué)體系深化實(shí)驗(yàn)的策略研究 | 胡伯明 |
42 | 直溪小學(xué) | 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”積累的研究 | 黃玲玲 |
43 | 朱林小學(xué) | 農(nóng)村小班化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究 | 蔣愛(ài)蘭 |
44 | 薛埠幼兒園 | 陽(yáng)光體育多樣化實(shí)施策略的研究 | 錢(qián)蘭珍 |
45 | 實(shí)驗(yàn)幼兒園 | 構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) | 沈國(guó)梅 |
46 | 實(shí)驗(yàn)幼兒園 | 以親子園為載體的0-3歲嬰幼兒家庭親子教育指導(dǎo)研究 | 蔡偉 |
47 | 華城幼兒園 | 開(kāi)展“一加二”體育特色活動(dòng)的實(shí)踐與研究》 | 陸月蘭 |
48 | 研訓(xùn)中心 | 以課例為載體的幼兒園領(lǐng)域目標(biāo)階段性實(shí)施的研究 | 袁英 宋月梅 |
49 | 研訓(xùn)中心 | 中學(xué)政治課堂教學(xué)社生活化研究 | 李曉芳 |
50 | 研訓(xùn)中心 | 小班化初中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式研究 | 史道群 |
二、材料準(zhǔn)備
1.文本材料
中期評(píng)估文本材料包括:
(1)課題中期研究報(bào)告(一式三份);
(2)《常州市教育科學(xué)研究課題中期評(píng)估表》(一式二份,見(jiàn)附件); (3)公開(kāi)發(fā)表的論文復(fù)印件及獲獎(jiǎng)?wù)撐淖C書(shū)復(fù)印件。
2.電子材料
除文本材料外,根據(jù)常州市教科研課題網(wǎng)絡(luò)管理的要求,中期評(píng)估的其他材料要求在本課題網(wǎng)頁(yè)中呈現(xiàn),具體材料有以下幾方面:
(1)課題申報(bào)表、研究方案、實(shí)施計(jì)劃、情況登記表、中期評(píng)估表、中期研究報(bào)告、課題組理論學(xué)習(xí)論文(專著)目錄、學(xué)習(xí)筆記等資料。
(2)課題組開(kāi)設(shè)研究課記錄及其他過(guò)程性材料。
(3)課題組撰寫(xiě)(發(fā)表或獲獎(jiǎng))的論文論著。
(4)本課題研究的特色材料。
三、評(píng)估程序
1.參加市級(jí)評(píng)估的課題組在評(píng)估當(dāng)日作10-15分鐘左右研究情況介紹,要求制作PPT。
2.評(píng)估組查看相關(guān)材料。
3.評(píng)估組交流評(píng)估情況。
4.集中公布評(píng)估結(jié)果。
四、評(píng)估日期
評(píng)估日期初定12月6日。請(qǐng)各課題組于12月6日上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到研訓(xùn)中心四樓集中,召開(kāi)中期評(píng)估預(yù)備會(huì)。
五、其他注意事項(xiàng)
1.請(qǐng)以上各課題組負(fù)責(zé)人精心準(zhǔn)備,修改中期評(píng)估報(bào)告,豐富網(wǎng)站內(nèi)容,課題材料可領(lǐng)回加以補(bǔ)充完善。(其余課題材料各校也可派員一并領(lǐng)回。中期評(píng)估結(jié)果等常州市級(jí)評(píng)估結(jié)束后一并上網(wǎng)公布)
2.請(qǐng)以上各課題組負(fù)責(zé)人在評(píng)估當(dāng)日八點(diǎn)前帶好文本材料到市研訓(xùn)中心參加評(píng)估。逾期不候。
金壇市教育研究與培訓(xùn)中心
2012年12月6日
- 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校濱湖分校
- 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校
- 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校堯塘分校小學(xué)部
- 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)城西分校
- 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)常勝分校
- 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校
- 華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)河頭分校
- 河濱小學(xué)
- 朝陽(yáng)小學(xué)
- 社頭小學(xué)
- 儒林實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
- 五葉小學(xué)
- 東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 茅麓小學(xué)
- 水北實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
- 直溪中心小學(xué)
- 白塔小學(xué)
- 后陽(yáng)小學(xué)
- 建昌小學(xué)
- 朱林中心小學(xué)
- 薛埠中心小學(xué)
- 西崗小學(xué)
- 中國(guó)政府網(wǎng)
- 中國(guó)教育部
- 中國(guó)教育新聞網(wǎng)
- 中國(guó)教師資格網(wǎng)
- 國(guó)家智慧教育公共服務(wù)
- 國(guó)家地理信息公共服務(wù)
- 統(tǒng)一社會(huì)信用代碼查詢
- 江蘇教師教育管理系統(tǒng)
- 江蘇省教育廳
- 江蘇教育新聞網(wǎng)
- 江蘇省教育考試院
- 江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室
- 江蘇省教育科學(xué)研究院
- 常州市人民政府
- 常州市教育局
- 常州市教育科學(xué)研究院
- 常州市教師發(fā)展信息化平臺(tái)
- 常州市金壇區(qū)人民政府
- 溧陽(yáng)教育
- 武進(jìn)教育
- 新北教育
- 天寧教育
- 鐘樓教育
- 河海大學(xué)常州校區(qū)
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