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教師資格考試培訓(xùn)(中學(xué)心理學(xué))真題練習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-13    信息發(fā)布:無    瀏覽量:1958次

教師資格考試(中學(xué))教育心理學(xué)真題練習(xí)

總分:100; 時(shí)間:100分鐘

單選題(20題,共40.00)

   

1. 已有研究指出,口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是(  )

A.2

B.4

C.6歲  

D.8

參考答案:A

   

2. 生理自我在幾歲左右基本成熟?( ?。?/SPAN>

A.1

B.3歲 

C.5歲   

D.7

參考答案:B

   

3. 布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,通常要求成功地完成以下多少百分比的教學(xué)評(píng)價(jià)項(xiàng)目,才能

進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)?( ?。?/FONT>

A.50%—60%

B.60%70%  

C.70%80% 

D.80%—90%

參考答案:D

   

4. 人格的核心是(  )

A.能力    

B.智力   

C.性格  

D.氣質(zhì)

參考答案:C

   

5. 人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后,其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng),稱為()

A.刺激分化

B.消退    

C.刺激泛化 

D.獲得

參考答案:C

   

6. 個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是( ?。?/SPAN>

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 

B.附屬內(nèi)驅(qū)力 

C.欲望內(nèi)驅(qū)力    

D.自我提高內(nèi)驅(qū)力

參考答案:D

   

7. 在兒童早期,以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出?()

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

D.欲望內(nèi)驅(qū)力

參考答案:B

   

8. 傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是()

A.避免失敗者

B.力求成功者

C.自我實(shí)現(xiàn)者

D.追求榮譽(yù)者

參考答案:A

   

9. 平時(shí)我們所講的舉一反三,聞一知十等屬于以下哪種遷移?()

A.順就遷移

B.同化性遷移

C.重組性遷移

D.具體遷移

參考答案:B

   

10. 在教“鳥”概念時(shí),用麻雀、燕子說明“前肢為翼,無齒有喙”是鳥概念的本持征,這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了()

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例

參考答案:D

   

   

11. 把辛丑條約》的內(nèi)容記為“錢禁兵館”,主要是運(yùn)用了以下哪一種記憶術(shù)?()

A.位置記憶法

B.關(guān)鍵詞法

C.縮簡(jiǎn)法

D.視覺想象

參考答案:C

   

12. 研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是()

A.發(fā)散思維

B.聚合思維

C.形象思維

D.抽象思維

參考答案:A

   

13. 態(tài)度的核心成分是()

A.行為成分

B.認(rèn)知成分

C.情感成分

D.理智成分

參考答案:C

   

14. 根據(jù)研究,以下哪一年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期?()

A.初一

B.初二

C.初三

D.高一

參考答案:B

   

15. 觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣,這稱為()

A.外部強(qiáng)化

B.自我強(qiáng)化

C.直接強(qiáng)化

D.替代強(qiáng)化

參考答案:D

   

16. 注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是()

A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

B.經(jīng)驗(yàn)類化理論

C.共同要素說

D.形式訓(xùn)練說

參考答案:D

   

17. 未知概念是已知概念的上位概念,則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)屬于()

A.類屬學(xué)習(xí)

B.總結(jié)學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)

參考答案:D

   

18. 短時(shí)記憶的容量為以下多少組塊?()

A.42

B.52

C.62

D.72

參考答案:D

   

19. 學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率,有目的的有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案,稱為()

A.學(xué)習(xí)計(jì)劃

B.學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)習(xí)方法

D.學(xué)習(xí)規(guī)律

參考答案:B

   

20. 當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí),這是教師成長(zhǎng)過程中的哪一階段特征?()

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注情境階段

D.關(guān)注生存階段

參考答案:D

   

簡(jiǎn)答題(19題,共60.00)

   

21. 在個(gè)體早期生命中有一個(gè)比較短暫的時(shí)期,在此時(shí)期,個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感,過了這一時(shí)期,同樣的刺激對(duì)之影響很小或沒有影響。心理學(xué)者把此時(shí)期稱之為___________。

   

   

參考答案:關(guān)鍵期

   

22. 自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、_______________________三種成分。

   

參考答案:自我體驗(yàn)、自我監(jiān)控

   

23. 人的學(xué)習(xí)是指在社會(huì)生活實(shí)踐中,以___________為中介,自覺地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì)的和_____________的經(jīng)驗(yàn)過程。

   

參考答案:語(yǔ)言、個(gè)體

   

24. 看見路上的垃圾便繞道走開,這屬于_____________條件作用。

   

參考答案:逃避

   

25. 通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向,稱為______________

   

參考答案:替代性強(qiáng)化

   

26. 一般來說,概念或規(guī)則的反例傳遞了最有利于________的信息,正例則傳遞了最有利于_____的信息。

   

參考答案:辨別、概括

   

27. 心智技能與操作技能相比,具有以下三個(gè)特點(diǎn):______________,執(zhí)行具有內(nèi)潛性,_______________。

   

參考答案:對(duì)象具有觀念性、結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性

   

28. 各種發(fā)明創(chuàng)造都可以看做是____________問題解決的典型例證。

   

參考答案:創(chuàng)造性

   

29. 大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為,任何問題都含有給定的條件、_____________________三個(gè)基本成分。

   

參考答案:要達(dá)到的目標(biāo)、存在的限制或障礙

   

30. 布盧姆認(rèn)為最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是______________,最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是____________。

   

參考答案:知識(shí)、評(píng)價(jià)

   

31. 測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度和鑒別能力,稱為______________

   

參考答案:區(qū)分度

   

32. 世界衛(wèi)生組織(WHO)在1989年指出,健康應(yīng)包括生理健康、__________、____________和道德健康。

   

參考答案:心理健康、社會(huì)行為

   

33. 皮亞杰的研究表明,在10歲以前,兒童的道德主要處于_____________發(fā)展階段。

   

參考答案:他律道德

   

34. 意義學(xué)習(xí)需要具備哪些條件?

   

參考答案:

【要點(diǎn)】意義學(xué)習(xí)的產(chǎn)生既受學(xué)習(xí)材料本身性質(zhì)(客觀條件)的影響,也受學(xué)習(xí)者自身因素(主觀條件)的影響。

1)從客觀條件來看,意義學(xué)習(xí)的材料本身必須具有邏輯意義,在學(xué)習(xí)者的心理上是可以理解的,是在其學(xué)習(xí)能力范圍之內(nèi)的。

2)從主觀條件來看,首先,學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有能夠同化新知識(shí)的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu);其次,學(xué)習(xí)者必須具有積極主動(dòng)地將符號(hào)所代表的新知識(shí)與誰(shuí)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識(shí)加以聯(lián)系的傾向性。

最后,學(xué)習(xí)者必須積極主動(dòng)地使這種具有潛在意義的新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)舊知識(shí)發(fā)生相互作用,使認(rèn)知結(jié)構(gòu)或舊知識(shí)得到改善,使新知識(shí)獲得實(shí)際意義即心理意義。上述條件缺一不可,否則就不能構(gòu)成有意義的學(xué)習(xí)。

   

35. 在學(xué)習(xí)時(shí)間管理中怎樣高效利用最佳時(shí)間?

   

參考答案:

【要點(diǎn)】首先,要根據(jù)自己的生物鐘安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次,要根據(jù)一周內(nèi)學(xué)習(xí)效率的變化安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。再次,要根據(jù)一天內(nèi)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率的變化來安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。此外,要根據(jù)自己的工作曲線安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。

   

36. 教學(xué)中影響遷移的主要因素有哪些?

   

參考答案:

【要點(diǎn)】(1)相似性;(2)原有認(rèn)知結(jié)構(gòu);(3)學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)。

   

37. 教學(xué)上怎樣提高學(xué)生問題解決的能力?

   

參考答案:

【要點(diǎn)】(1)提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量;(2)教授與訓(xùn)練解決問題的方法與策略;(3)提供多種練習(xí)的機(jī)會(huì);(4)培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣。

   

38. 班級(jí)規(guī)模是從哪些方面影響課堂管理的?

   

參考答案:

【要點(diǎn)】班級(jí)的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。首先,班級(jí)的大小會(huì)影響成員間的情感聯(lián)系。再次,班級(jí)的大小也會(huì)影響交往模式。最后,班級(jí)越大,內(nèi)部越容易形成各種非正式小群體,而這些小群體又會(huì)影響課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

   

39. 什么是復(fù)述策略?試闡述常用的復(fù)述策略

   

參考答案:

【要點(diǎn)】

一、復(fù)述策略的定義:

復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息,運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激,

以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法。

二、常用的復(fù)述策略有:

2)利用隨意識(shí)記和有意識(shí)記;(2)排除相互干擾;

3)整體識(shí)記和分段識(shí)記;(4)多種感官參與;

5)復(fù)習(xí)形式多樣化;(6)畫線。

   

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