局屬各單位：　　

隨著課程改革的不斷推進、教師研修方式的不斷改進，各類自發(fā)的“草根”狀態(tài)的“工作室”、學術研究組織等教師專業(yè)發(fā)展團隊應運而生并取得了積極成效，營造了良好的學術研究氛圍，促進了學習型組織建設和教育生態(tài)改造，有力促進了教師的專業(yè)發(fā)展。2013年1月，研訓中心曾組織了一次“草根工作室”（團隊）領銜人交流活動，但因宣傳、發(fā)動不夠，與會對象均為小學且以城區(qū)學校居多，很多學校的教師團隊未能及時參加。為了解各類“工作室”等團隊的運作情況，分享經(jīng)驗成果，經(jīng)研究決定舉行“草根”工作室（教師專業(yè)發(fā)展團隊）進行專題調(diào)研活動，有關事項通知如下：　　

一、調(diào)研對象　　

能正常運作的各類非經(jīng)教育行政部門批準自發(fā)組建的“草根”型“工作室”、教師學術研究（學習）小組、專業(yè)發(fā)展團隊。　　

二、活動內(nèi)容與要求　　

各工作室（團隊）填寫信息表（附后）及總結(jié)材料各一份。信息表限一頁A4紙大小，總結(jié)材料主要包括：工作室（團隊）基本情況介紹；工作進展及特色、經(jīng)驗與成果；困惑及建議等。于9月15日前上傳至jtcsh@126.com。（上傳日期延期至本周，即9月18日前，歡迎大家積極申報）　　

研訓中心將根據(jù)各工作室（團隊）上報信息進行閱評，對成果顯著者進行現(xiàn)場調(diào)研，適時舉行觀摩交流活動（具體通知見研訓網(wǎng)）。　　

請各校做好相關組織工作，積極鼓勵廣大教師開展學術研究。教育局將根據(jù)各類“草根”工作室地開展情況，對成效顯著者予以推介、表彰和獎勵。　　

　 信息表