各高中： 　　　　

根據(jù)本學(xué)期工作室工作計(jì)劃安排，現(xiàn)定于本月5日（周四）上午在金壇第四中學(xué)舉行程衛(wèi)琴名師工作室（第二期）第16次活動(dòng)暨省十二五規(guī)劃課題“菜單式教學(xué)”課題組活動(dòng)。　　

本次活動(dòng)的討論主題是：新授課中菜單式教學(xué)的三級(jí)菜單編制 　　

新授課三級(jí)菜單參考制定標(biāo)準(zhǔn)：　　

1.診斷菜單要包括三部分內(nèi)容：知識(shí)聚焦、新知探究、我的困惑?！爸R(shí)聚焦”參照課程標(biāo)準(zhǔn)形式呈現(xiàn)，目的是讓學(xué)生明確學(xué)什么，學(xué)到什么程度。　　

（1）“新知探究”是診斷菜單中的核心部分，目的讓學(xué)生明確怎么學(xué)？同時(shí)為教師整合進(jìn)階菜單提供依據(jù)。要求做到下列幾點(diǎn)：1）要求列出生物知識(shí)時(shí)要做到重難點(diǎn)突出，不能把教材中所有的言語(yǔ)都當(dāng)成填空一樣放在菜單里；2）必須要預(yù)設(shè)問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)一步思考，預(yù)設(shè)相關(guān)練習(xí)讓學(xué)生初步檢驗(yàn)自學(xué)對(duì)學(xué)小組討論學(xué)習(xí)效果，是否真正掌握所學(xué)知識(shí)；3） 必須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相關(guān)情境，設(shè)計(jì)活動(dòng)，達(dá)到學(xué)生自學(xué)討論時(shí)，老師就在身邊循循善誘，引導(dǎo)啟發(fā)的效果；　　

（2）必須要有一根主線，就像去飯店吃飯，上菜要有順序，要符合飲食者的飲食習(xí)慣。　　

（3）“我的困惑”部分統(tǒng)一寫(xiě)成：同學(xué)們，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，你有什么疑惑嗎？請(qǐng)寫(xiě)在下面。目的一是給學(xué)生一個(gè)向老師點(diǎn)菜的窗口，二是培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑和提出問(wèn)題的能力，三是為教師整合進(jìn)階菜單提供依據(jù)。　　

2.反饋菜單要包括兩部分內(nèi)容，第一部分可以是思維拓展（發(fā)散）或者理論聯(lián)系實(shí)際，第二部分為當(dāng)堂練習(xí)反饋?！?/SPAN>　　

請(qǐng)全體成員于當(dāng)日上午8：30趕到四中參加本次活動(dòng)，并按原先分配的任務(wù)編制好菜單，打印5份參會(huì)，所有成員做好交流發(fā)言的準(zhǔn)備。本次活動(dòng)計(jì)繼續(xù)教育4課時(shí)，請(qǐng)帶好繼續(xù)教育管理卡。 　　　　

　　 金壇區(qū)教師發(fā)展中心　　

程衛(wèi)琴名師工作室