各高中： 為促進我區(qū)高中英語教育教學(xué)科研工作的總結(jié)和交流，提高教學(xué)的有效性，經(jīng)研究決定開展教學(xué)論文的征集和評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下： 一、參評對象： 全區(qū)高中英語教師 二、論文范圍： 近兩、三年來高中英語教育教學(xué)研究方面的科研成果，包括研究論文、實驗報告、經(jīng)驗總結(jié)等，主題可圍繞： 1．對義務(wù)教育中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)及教材修訂的認(rèn)識； 2．中學(xué)英語教學(xué)銜接測量的研究 3．英語教學(xué)中積極合理開發(fā)課程資源的經(jīng)驗和體會； 4．英語課程教學(xué)評價、學(xué)生發(fā)展評價 5．英語課型實施策略及范式研究 6．英語校本課程研究 7．學(xué)生英語語言能力的培養(yǎng) 8．英語教學(xué)與E學(xué)習(xí)的合理、有效整合研究； 9．師資培養(yǎng)及教師發(fā)展 三、論文要求： 1. 參評論文必須是作者獨立完成、尚未在報刊上發(fā)表過的和未獲省級獎勵的文章。論文內(nèi)容嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負。引用他人原始資料的信息、觀點、句子等應(yīng)做標(biāo)注，文責(zé)自負，堅決反對抄襲行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消獲獎資格并通報各轄市（區(qū)）及作者所在單位。 2. 論文應(yīng)突出科學(xué)性、前瞻性、學(xué)科性、實踐性。立意新穎，觀點明確，論證充分，給人啟迪，對學(xué)科教學(xué)有較深刻的見解；能體現(xiàn)教育教學(xué)新理念、新探索、新成果；關(guān)注教學(xué)改革、評價改革的熱點，關(guān)注學(xué)科教育教學(xué)的發(fā)展，對優(yōu)化課堂教學(xué)提高教學(xué)效益有自己的思考與發(fā)現(xiàn)等。 3. 參評論文題目自擬，內(nèi)容自定，應(yīng)注重理論思考和實踐研究，屬于工作總結(jié)或解題指導(dǎo)等文章不予評比。 4. 論文字?jǐn)?shù)在3000—5000字為宜，論文的格式為：標(biāo)題用宋體三號加粗，正文小標(biāo)題用宋體四號加粗，正文用宋體小四號字不加粗?！罢薄瓣P(guān)鍵詞”“參考文獻”用([]黑體五號加粗，摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻內(nèi)容用宋體五號不加粗。論文標(biāo)明頁碼“第1頁，第2頁…”，用A4紙打印。 5.參評論文（紙質(zhì)稿1份和電子稿1份），于　2015年12月20日前　交到金壇區(qū)教師發(fā)展中心，過期作自動放棄處理。參評論文同時發(fā)到高中英語教研員信箱?！　?/SPAN>

金壇區(qū)教師發(fā)展中心