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2011年常州市中小學(xué)英語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)關(guān)于評選優(yōu)秀教育教學(xué)論文的通知

發(fā)布時(shí)間:2017-12-12    信息發(fā)布:無    瀏覽量:1375次

各中小學(xué)教導(dǎo)處并英語教研組:  

為促進(jìn)我市中小學(xué)英語教育教學(xué)科研工作的總結(jié)和交流,提高教學(xué)的有效性,經(jīng)研究決定,并報(bào)請市教育學(xué)會(huì)批準(zhǔn),常州市教育學(xué)會(huì)英語教學(xué)專業(yè)委員開展教學(xué)論文的征集和評選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:  

一、參評對象:  

金壇市中小學(xué)英語教師。  

二、論文范圍:  

近兩、三年來中小學(xué)英語教育教學(xué)研究方面的科研成果,包括研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等,主題可圍繞中小學(xué)銜接、課程資源的有效利用、教學(xué)評價(jià)、校本課程研究、師資培養(yǎng)、教師發(fā)展等。  

三、論文要求:  

1.參評論文必須是作者獨(dú)立完成、尚未在報(bào)刊上發(fā)表過的和未獲省級獎(jiǎng)勵(lì)的文章。論文內(nèi)容嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。對于內(nèi)容雷同、有抄襲現(xiàn)象的文章,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將取消獲獎(jiǎng)資格并通報(bào)作者所在單位。  

2.論文應(yīng)突出科學(xué)性、前瞻性、學(xué)科性、實(shí)踐性。文章要理論聯(lián)系實(shí)際,題目要簡短、明確,論點(diǎn)要集中、鮮明,論據(jù)要充分、有說服力,文字要規(guī)范、流暢,引文或參考書須注明出處。  

3.論文字?jǐn)?shù)以30005000字為宜。論文的格式為:標(biāo)題用宋體三號加粗,正文小標(biāo)題用宋體四號加粗,正文用宋體小四號字不加粗。摘要、關(guān)鍵詞參考文獻(xiàn)用【】黑體五號加粗,摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用宋體五號不加粗。論文標(biāo)明頁碼1頁,第2…”,用A4紙打印。  

四、參選步驟:  

1. 為了倡導(dǎo)學(xué)術(shù)誠信,嚴(yán)禁抄襲造假,要求所有參評教師必須填寫《常州市教研系統(tǒng)教學(xué)評比誠信承諾書》(詳見附件1)。  

2.參評論文(紙質(zhì)稿一份)、論文評比申報(bào)表(詳見附件2連同參評費(fèi)20元,于 2011920日 前送往市研訓(xùn)中心中小學(xué)英語組,過期作自動(dòng)放棄處理。參評論文和表格等同時(shí)發(fā)到英語教研員信箱中。小學(xué)論文送交錢荷琴老師(jtjsqhq@126.com),初中論文送交史道群老師(shidaoqun@hotmail.com,高中論文送交劉婷老師(jtliuting@126.com),由研訓(xùn)中心統(tǒng)一送往常州教研室。   

附件1  

常州市教研系統(tǒng)教學(xué)評比誠信承諾書  

評比類別  

□教學(xué)論文 □研究論文 □經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 其它:  

題目內(nèi)容  

   

教師姓名  

   

性別  

   

出生年月   

   

職稱  

   

單位全稱  

   

單位地址  

   

  

   

聯(lián)系電話  

辦公電話:        手機(jī):  

電子信箱  

   

個(gè)人誠 信承諾  

   

1.我鄭重承諾所寫論文系本人原創(chuàng),沒有抄襲他人。(   

2.主辦單位若將我的作品公示、上網(wǎng)、發(fā)表、出版,我表示:  

意( 不同意(   

3.參評文章沒有公開發(fā)表過,且沒有參與過其他評比。( (注:同意的打“√”,不同意的打“×”)  

承諾人簽字:        年  月    

   

單位 意見  

   

   

單位負(fù)責(zé)人簽字:     (蓋公章)   

   

附件2  

常州市2011年中小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)論文評比申報(bào)表  

  

   

   

  

   

出生年月  

   

  

  

   

  

   

  

   

  

   

   

   

市(區(qū))、校  

評比成績  

   

   

   

   

市(區(qū))教研室  

推薦意見  

   

   

   

 年  (蓋公章)  

  

   

   

   

   

   

   

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