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關(guān)于舉行2013年金壇市初中學(xué)生英語口語比賽的通知

發(fā)布時(shí)間:2017-12-12    信息發(fā)布:無    瀏覽量:1376次

各初中: 為進(jìn)一步提高我市初中學(xué)生英語口語水平,促進(jìn)初中英語口語有效教學(xué),根據(jù)常州市教育科學(xué)研究院有關(guān)工作安排,研訓(xùn)中心決定舉辦“2013年金壇市初中學(xué)生英語口語比賽?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:  

一、參賽對象和人數(shù)  

我市各校初中在籍學(xué)生。農(nóng)村學(xué)校的選手不超過1。城區(qū)學(xué)校不超過3名。  

二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)  

 20131022 (周二)下午在研訓(xùn)中心舉行   

三、比賽要求  

本次比賽由一般性比賽和加賽兩部分組成。  

一般性比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,具體為:   

1、第一環(huán)節(jié)為自備演講環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)比賽將由參賽選手根據(jù)命題演講信息(自備演講命題見附件4),圍繞相關(guān)話題完成演講并回答由評委提出的一個(gè)問題。演講內(nèi)容應(yīng)為原創(chuàng)。  

2、第二環(huán)節(jié)為即興演講環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)比賽將由參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場抽題,選手根據(jù)屏幕給出的演講題目及相應(yīng)的文本信息完成演講。  

3、第三環(huán)節(jié)為即問即答環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)比賽由參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場抽題,選手根據(jù)屏幕給出的單幅圖片回答考官提出的4個(gè)問題。   

加賽由一般性比賽總分前6名的參賽選手參加。參賽選手按抽簽順序分組(每組兩人)進(jìn)入現(xiàn)場。參賽選手將根據(jù)所聽到的一段錄音,在考官的主持下,進(jìn)入各自的辯手角色。  

一般性比賽的程序?yàn)?/SPAN>:  

第一輪由當(dāng)天全部參賽選手依次上場完成第一環(huán)節(jié)比賽 (出場順序由抽簽決定)  

第二輪由當(dāng)天全部參賽選手依次上場完成第二、第三環(huán)節(jié)比賽。按抽簽順序每6人組成一個(gè)比賽單元,每個(gè)比賽單元題目相同。比賽時(shí)首先由該比賽單元的選手集體上場抽出比賽題號,選手按編號順序出場。  

加賽的比賽程序?yàn)椋阂话阈员荣惤Y(jié)束后安排現(xiàn)場抽簽,決定辯手的正方和反方及出場順序。比賽開始后,在考官的主持下在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成比賽。  

四、獎項(xiàng)設(shè)置  

比賽將根據(jù)報(bào)名人數(shù)按25%50%,25%設(shè)置一、二、三等獎若干;并選出前三名優(yōu)秀選手參加常州市的比賽。  

五、報(bào)名要求  

各校要認(rèn)真組織選拔比賽,并將選手名單于 1016日前 發(fā)送至研訓(xùn)中心史老師。shidaoqun@163.com  

六、其他事項(xiàng)  

參賽選手憑個(gè)人身份證(或?qū)W生證)進(jìn)入賽場。  

請各學(xué)校予以高度重視,要認(rèn)真組織選拔,讓學(xué)生有更多展示英語口語的機(jī)會。  

   

附件12013年金壇市中學(xué)生(初中)英語口語比賽一般性比賽評分標(biāo)準(zhǔn)  

附件22013年金壇市中學(xué)生(初中)英語口語比賽加賽比賽評分標(biāo)準(zhǔn)  

附件32013年金壇市中學(xué)生(初中)英語口語比賽報(bào)名表  

附件42013年金壇市中學(xué)生(初中)英語口語比賽自備演講題目  

附件52013年金壇市中學(xué)生(初中)英語口語比賽  

    金壇市教育研訓(xùn)中心  

   

附件1   

    2013年金壇市初中學(xué)生英語口語比賽  

一般性比賽評分標(biāo)準(zhǔn)  

   

環(huán)節(jié)  

項(xiàng)目  

要求  

分值  

備注  

第一環(huán)節(jié)(30分)  

內(nèi)容  

合理、切題、有深度、邏輯性強(qiáng)、條理清楚,想象力豐富,措詞得當(dāng),有感染力,原創(chuàng)  

12  

   

本環(huán)節(jié)無準(zhǔn)備時(shí)間,演講時(shí)間120秒。  

語音  

發(fā)音清晰,語調(diào)自然,語言流暢,語法正確  

12  

綜合效果  

儀表神態(tài)動作自然大方,富有朝氣,情趣高雅,知識面寬。  

6  

第二環(huán)節(jié)(40分)  

內(nèi)容  

合理、切題、有深度,邏輯性強(qiáng),條理清楚,想象力豐富,措詞得當(dāng),有感染力  

15  

   

本環(huán)節(jié)準(zhǔn)備時(shí)間40秒,演講時(shí)間90秒。  

語音  

發(fā)音清晰,語音語調(diào)自然,語言流暢,語法正確  

15  

綜合素質(zhì)  

儀表神態(tài)動作自然大方,富有朝氣,情趣高雅,知識面寬。  

10  

第三環(huán)節(jié)(30分)  

第一題  

聽懂問題,答案合理,語言正確  

5  

   

   

本環(huán)節(jié)準(zhǔn)備時(shí)間15秒,答題時(shí)間120秒。  

第二題  

聽懂問題,答案合理,語言正確  

5  

第三題  

聽懂問題,答案合理,語言正確  

5  

第四題  

聽懂問題,表達(dá)出自己的思想、觀點(diǎn)、態(tài)度,觀點(diǎn)鮮明、視角獨(dú)特,語言流暢,層次清晰、措詞得當(dāng)、有感染力,有較強(qiáng)的交流能力  

15  

   

   

附件2  

    2013年金壇市初中學(xué)生英語口語比賽  

加賽評分標(biāo)準(zhǔn)  

   

項(xiàng)目  

要求  

分值  

備注  

內(nèi)容  

合理、切題、有深度、邏輯性強(qiáng)、條理清楚,想象力豐富,措詞得當(dāng),論據(jù)充足,有說服力,自圓其說  

50  

錄音播放兩遍。10秒鐘后展開辯論。雙方具體的辯論時(shí)間由考官掌握。  

語音  

發(fā)音清晰,語調(diào)自然,語言流暢,語法正確  

30  

綜合效果  

儀表神態(tài)動作自然大方,富有朝氣,情趣高雅,風(fēng)趣幽默,知識面寬  

20  

   

附件3  

2013年金壇市初中學(xué)生英語口語比賽參賽學(xué)生報(bào)名表  

   

填寫單位:______________   

序號  

姓名  

性別  

出生年月  

電子照片  

文件名  

所在學(xué)校及年級  

指導(dǎo)  

老師  

備注  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

填寫人:_____________聯(lián)系手機(jī):______________   

郵箱:_________________  

   

   

   

   

附件4  

2013年金壇市中初中學(xué)生英語口語比賽自備演講題目  

   

The hardest decision I’ve ever made  

There are many times in life when we have to make a decision. What is the hardest decision you’ve ever made? Why was the decision hard to make?   

   

   

   

附件5  

2013年金壇市初中學(xué)生英語口語比賽樣題  

即興演講  

These days, more middle school students are looking forward to studying abroad. Would you go abroad to study if it were possible? Why?  

   

二、即問即答  

 

                                   

1. What is the woman doing?  

2. How did the old man feel when he saw the leftover food dustbin?  

3. What does the picture want to tell us?  

4. Do you think it is necessary not to waste food? Why?  

   

三、加賽  

(錄音)On Saturdays and Sundays, more and more students spend a lot of time in studying at the training centres or some teachers’ homes. They have very little time to enjoy themselves at weekends. Should students study like this? Different people have different opinions.  

Opinion A is that it is necessary for students to do so.  

Opinion B is that students needn’t study like this.   

   

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