各幼兒園：　　

為引導(dǎo)教師關(guān)注自然角、種植園生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和自然資源的開發(fā)利用，結(jié)合春、夏季節(jié)特點(diǎn)，在時(shí)間和空間上改造幼兒身邊的學(xué)習(xí)環(huán)境，盤活課程資源。本學(xué)期，根據(jù)常州市教科院的通知，我區(qū)將組織“精彩自然角，樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評(píng)比活動(dòng)，有關(guān)要求通知如下：　　

一. 時(shí)間： 2016年6月上旬（各活動(dòng)片于6月7日前上報(bào)各片參評(píng)名單）　　

二. 相關(guān)要求　　

以幼兒園為單位報(bào)送“精彩自然角，樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意展評(píng)方案，并以業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為主講人，采用PPT和視頻的方式記錄、展示和交流自然角種植園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程和環(huán)境促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的真實(shí)案例。每園呈現(xiàn)的案例要系列展示，一般精選3—4個(gè)代表性的、有創(chuàng)意有價(jià)值的片段，在過程性拍攝記錄的基礎(chǔ)上，再后期視頻制作，展示交流研討，時(shí)間每人10分鐘，邊播放邊講述介紹本園值得推廣或借鑒的做法和經(jīng)驗(yàn)。　　

本活動(dòng)的主要目的是引導(dǎo)廣大幼兒園園長(zhǎng)和教師真真切切去研究幼兒園的自然角、種植園如何成為兒童的樂園和兒童的“教科書”，變“觀賞性”為“實(shí)用性”；研究怎樣讓兒童參與其中，融合課程意蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 　　

三．名額分配　　

在層層選拔的基礎(chǔ)上，各活動(dòng)片優(yōu)選3個(gè)幼兒園參加區(qū)級(jí)評(píng)比。　　

希望各級(jí)各類幼兒園結(jié)合園所實(shí)際有效探索，使幼兒園的自然角、種植園煥發(fā)出生命的活力和游戲、學(xué)習(xí)的功能，賦予兒童發(fā)展的實(shí)際意義。