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蘇教版小學(xué)語文四年級下冊教學(xué)指導(dǎo)意見

發(fā)布時間:2017-12-11    信息發(fā)布:無    瀏覽量:2401次

一、 教材分析

本冊教材主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成,全冊共安排了7個單元。每單元安排“習(xí)作”一篇,“練習(xí)”一個。

1、關(guān)于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本冊教材安排了“堅(jiān)持寫日記”和“愛護(hù)圖書”兩個專題,既有閱讀方面的

習(xí)慣,也有勤于動筆的要求,著眼學(xué)生的終身發(fā)展,立足打好素質(zhì)基礎(chǔ)。

2、關(guān)于課文

本冊教材共入選23篇課文,文質(zhì)兼美,思想內(nèi)涵十分豐富。教材是分7個單元安排的,每個單元都突出一個鮮明的教育主題。第一單元頌春篇,是關(guān)于贊美春天、親近自然的教育;第二單元創(chuàng)新篇,是倡導(dǎo)創(chuàng)新,教給學(xué)生創(chuàng)造方法的教育;第三單元英才篇,是介紹中華民族古代英賢人物,教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊重知識、尊重人才、出以公心、廉潔等傳統(tǒng)美德;第四單元愛心篇,是倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、相互關(guān)愛、回報母愛和保護(hù)弱小等美好品質(zhì)的教育;第五單元動物篇,是關(guān)于天人合一,學(xué)習(xí)動物知識、愛護(hù)動物的教育;第六單元環(huán)保篇,是關(guān)于保護(hù)環(huán)境、改造環(huán)境、美化環(huán)境的教育;第七單元國魂篇,是關(guān)于歌頌領(lǐng)袖人物和民族精神的教育。入選的這些課文人文內(nèi)涵豐富,都是對學(xué)生思想品德教育的精品教材,而這樣的編排,又進(jìn)一步優(yōu)化了課文的組合,提升了育人的效果。

本冊的生字均安排在課文里。生字安排繼續(xù)采用“識字分流”的辦法。全冊共安排生字236個,其中要求會寫的168個,另外68個只要求認(rèn)識。

本冊課文語言規(guī)范,篇幅短小,便于學(xué)生閱讀、領(lǐng)悟、積累;課后作業(yè)設(shè)計(jì)始終突出朗讀、背誦、復(fù)述和字詞句的綜合練習(xí),便于學(xué)生遷移、積累和運(yùn)用。

3、關(guān)于習(xí)作

本學(xué)年的總體要求是能寫500字左右的文通字順的短文,及初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體目標(biāo):

1)、能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

2)、學(xué)習(xí)有順序地比較、細(xì)致地觀察圖畫和事物,寫出文通字 順的短文。

3)、能修改有明顯錯誤的句子。

4)、學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號和頓號。

本冊教材安排的習(xí)作,每次選取一個學(xué)生感興趣的“話題”,以他們喜愛的呈現(xiàn)方式,讓他們的寫作能力在一次次習(xí)作實(shí)踐中逐步提高。教材共安排7次習(xí)作訓(xùn)練,內(nèi)容分別是:我的建議,我的同學(xué),我的新發(fā)現(xiàn),一件讓人關(guān)注的事,我喜歡的一種植物,一次討論和一次體驗(yàn)活動等。習(xí)作教學(xué)要以“培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心”為出發(fā)點(diǎn),充分發(fā)揮評價的激勵功能。一方面,要把評價貫穿于學(xué)生習(xí)作的全過程;另一方面,要把評價的權(quán)利交給每一個學(xué)生,從而真正把學(xué)生的發(fā)展落實(shí)到實(shí)處。

4、關(guān)于練習(xí)

全冊教材共安排綜合練習(xí)7個。每個單元練習(xí)以綜合性為主,練習(xí)中一般設(shè)置“處處留心”、“讀讀背背”、“寫好鋼筆字”、“口語交際”和“學(xué)寫毛筆字”等內(nèi)容,各項(xiàng)內(nèi)容既相對獨(dú)立,又自成系列,旨在豐富學(xué)生的語言積累,培養(yǎng)和提高他們的口語交際能力,領(lǐng)會漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點(diǎn),進(jìn)一步把字寫得端正好看。

二、教學(xué)建議

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。努力改進(jìn)課堂教學(xué),按課時提出教學(xué)目標(biāo)要求,突出重難點(diǎn),整體考慮知識與能力,,情感與態(tài)度,過程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),課堂上要讓學(xué)生多讀多講,教師盡量少講精講。

2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練,著重進(jìn)行段的訓(xùn)練,讀懂一段話,寫好一段話。繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字予以重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其它練習(xí)的時間。

3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生從讀中學(xué)寫。用好例文,讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法,鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,提高語言表達(dá)能力。

4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),要根據(jù)課文特點(diǎn),選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機(jī),有的宜在學(xué)習(xí)課文中,如幾種連句成段的方法,有的可在學(xué)完課后總結(jié),如理解重點(diǎn)詞語讀懂句子,讓學(xué)生多運(yùn)用這種方法練習(xí),在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。

5、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律,選擇教學(xué)策略。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,特別是對差生的輔導(dǎo),努力使他們迎頭趕上。

6、 開展?fàn)I造“書香班級”的活動,養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣。本學(xué)期要用好《新補(bǔ)充讀本》和《閱讀年選》兩本課外讀本,引導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記。寫讀書筆記有利于學(xué)生積累文中優(yōu)美詞語、精彩句段。教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的過程中既要教給學(xué)生寫讀書筆記的方法,又要培養(yǎng)學(xué)生寫讀書筆記的好習(xí)慣。

三、教學(xué)進(jìn)度

周次

日 期

教 學(xué) 內(nèi) 容 及 課 時 安 排

備注

1

2.182.22

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 課文1

2

2.252.29

課文23

3

3.33.7

課文4 練習(xí)1

4

3.103.14

課文56

5

3.173.21

課文7 練習(xí)2

6

3.243.28

課文8、9

7

3.314.4

課文10 練習(xí)3

8

4.74.11

課文11、12

9

4.144.18

課文13、14

10

4.214.25

練習(xí)4 課文15

11

4.285.2

期中復(fù)習(xí)測試

12

5.55.9

課文16

13

5.125.16

課文17 練習(xí)5

14

5.195.23

課文18、19

15

5.265.30

課文20 練習(xí)6

16

6.26.6

課文21、22

17

6.96.13

課文23 練習(xí)7

18

6.166.20

期末復(fù)習(xí)

19

6.236.27

期末測試

20

6.307.3

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