各小學(xué)：　　　　　　

一年級拼音教學(xué)已結(jié)束，為正確評估教師的教和學(xué)生的學(xué)，近期將組織我市一年級學(xué)生舉行漢語拼音過關(guān)驗(yàn)收活動，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)建議如下：　　　　

一．評價(jià)方式及內(nèi)容：　　　　　　

1．口試：　　　　　　

正確認(rèn)讀聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表；　　　　　　

正確拼讀音節(jié)、音節(jié)詞、音節(jié)句；　　　　　　

正確認(rèn)讀“認(rèn)一認(rèn)”中的生字，只要能讀準(zhǔn)即可。 　　　　　　

2．筆試：　　　　　　

抄寫：正確書寫聲母、韻母、音節(jié)；　　　　　　

聽寫：聽老師讀聲母、韻母，能正確書寫； 　　　　　　

默寫：能正確默寫漢語拼音字母表。　　　　　　

學(xué)生的讀寫姿勢和行為習(xí)慣也是評價(jià)內(nèi)容的重要組成部分?！　　　?/SPAN>　　

二．成績評定：各?？筛鶕?jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的評價(jià)方案，具體制定成績評定細(xì)則?！　　　?/SPAN>　　

三．具體操作：　　　　　　

1．《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：漢語拼音能力的評價(jià)，重在考察學(xué)生認(rèn)讀和拼讀的能力，以及借助漢語拼音認(rèn)讀漢字、糾正地方音的情況。因此，在評價(jià)過程中應(yīng)給予學(xué)生充足的復(fù)習(xí)時(shí)間，對少數(shù)有困難的學(xué)生應(yīng)給予幫助，對于初次評價(jià)不合格的學(xué)生，允許復(fù)試，然后評定。 　　　　　　

2．建議各校在期中前后進(jìn)行。以上評價(jià)可以先制定出具體方案，在教研組內(nèi)組成2人或3人測試小組進(jìn)行驗(yàn)收。測試可以分散進(jìn)行，也可以由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間集中組織測試。　　　　　　

3．評價(jià)由各校教導(dǎo)處組織進(jìn)行?！　　　?/SPAN>　　

四．評價(jià)與反饋：　　　　　　

各校要及時(shí)組織一年級教師對拼音教學(xué)的情況進(jìn)行研討、反思?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，探討改進(jìn)的策略。請各校于11月２０日前將測試的方案與總結(jié)發(fā)送至jtcqy@126.com。