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關(guān)于舉行小初語文教學(xué)銜接暨六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動的通知

發(fā)布時間:2017-12-11    信息發(fā)布:無    瀏覽量:1397次

各小學(xué):  

為進一步促進小初語文教學(xué)有效銜接,提升六年級復(fù)習(xí)教學(xué)實效,根據(jù)研訓(xùn)中心小學(xué)語文學(xué)科工作計劃的安排,近期將舉行“小初語文教學(xué)銜接暨六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動”。現(xiàn)將具體事項通知如下:  

一、活動時間:59日(周四)下午1:50開始  

二、活動地點:華羅庚實驗學(xué)校億晶科技樓階梯教室(二)  

三、與會人員:六年級全體語文老師  

特邀初中語文研訓(xùn)員及初中部分骨干教師  

四、活動形式:六、七年級同課構(gòu)異展示及中小學(xué)銜接教學(xué)沙龍研討  

五、具體安排:  

  

  

內(nèi)   

執(zhí) 教 或 主 講  

課堂展示  

2:00-2:45  

雪地賀卡  

六年級  

耿春琴(華羅庚實驗學(xué)校)  

2:55-3:45  

七年級  

陳文萃(華羅庚實驗學(xué)校)  

沙龍研討  

3:55-5:00  

小初語文教學(xué)銜接  

隨機邀請與會成員  

“沙龍研討”環(huán)節(jié)將圍繞下列議題以當(dāng)場隨機抽取學(xué)校的方式邀請與會成員即興參與。研討議題如下:  

1.小初語文銜接教學(xué)銜接些什么?(課標(biāo)中的銜接,學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接等)  

2.閱讀課教學(xué)中怎樣體現(xiàn)銜接?(學(xué)生已有哪些水平,怎樣實現(xiàn)水平提升,兼評本次同課異構(gòu)的兩節(jié)課等)  

3.針對“適度積累”這個專題,怎樣體現(xiàn)小升初過渡?(古詩名句的積累度,淺近文言文的滲透度,習(xí)作表達的訓(xùn)練度等)  

4.復(fù)習(xí)階段怎樣實現(xiàn)小升初平穩(wěn)過渡?(各教研組長)  

請各校六年級語文教研組針對上述“小初語文教學(xué)銜接”議題事先開展校內(nèi)沙龍研討,帶著各校研討的成果來參加培訓(xùn),積極發(fā)言;(請以學(xué)校為單位于58日前將研討成果電子稿發(fā)至jtskhp@126.com  

六、注意事項:  

1.請各校教導(dǎo)處(或教科室)及早通知相關(guān)人員提前安排好課務(wù)準(zhǔn)時全程參加活動;  

2.本次共計市級培訓(xùn)4課時,請各參訓(xùn)教師培訓(xùn)時帶好“繼續(xù)教育學(xué)分卡”,并請注意交通安全。   

金壇教育研訓(xùn)中心  

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