各小學(xué)：　　

為進(jìn)一步促進(jìn)小初語文教學(xué)有效銜接，提升六年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)效，根據(jù)研訓(xùn)中心小學(xué)語文學(xué)科工作計(jì)劃的安排，近期將舉行“小初語文教學(xué)銜接暨六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)”?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：　　

一、活動(dòng)時(shí)間：5月9日（周四）下午1:50開始　　

二、活動(dòng)地點(diǎn)：華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校億晶科技樓階梯教室（二）　　

三、與會(huì)人員：六年級(jí)全體語文老師　　

特邀初中語文研訓(xùn)員及初中部分骨干教師　　

四、活動(dòng)形式：六、七年級(jí)同課構(gòu)異展示及中小學(xué)銜接教學(xué)沙龍研討　　

五、具體安排：　　

“沙龍研討”環(huán)節(jié)將圍繞下列議題以當(dāng)場(chǎng)隨機(jī)抽取學(xué)校的方式邀請(qǐng)與會(huì)成員即興參與。研討議題如下：　　

1.小初語文銜接教學(xué)銜接些什么？（課標(biāo)中的銜接，學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接等）　　

2.閱讀課教學(xué)中怎樣體現(xiàn)銜接？（學(xué)生已有哪些水平，怎樣實(shí)現(xiàn)水平提升，兼評(píng)本次同課異構(gòu)的兩節(jié)課等）　　

3.針對(duì)“適度積累”這個(gè)專題，怎樣體現(xiàn)小升初過渡？（古詩名句的積累度，淺近文言文的滲透度，習(xí)作表達(dá)的訓(xùn)練度等）　　

4.復(fù)習(xí)階段怎樣實(shí)現(xiàn)小升初平穩(wěn)過渡？（各教研組長）　　

請(qǐng)各校六年級(jí)語文教研組針對(duì)上述“小初語文教學(xué)銜接”議題事先開展校內(nèi)沙龍研討，帶著各校研討的成果來參加培訓(xùn)，積極發(fā)言；（請(qǐng)以學(xué)校為單位于5月8日前將研討成果電子稿發(fā)至jtskhp@126.com）　　

六、注意事項(xiàng)：　　

1．請(qǐng)各校教導(dǎo)處（或教科室）及早通知相關(guān)人員提前安排好課務(wù)準(zhǔn)時(shí)全程參加活動(dòng)；　　

2．本次共計(jì)市級(jí)培訓(xùn)4課時(shí)，請(qǐng)各參訓(xùn)教師培訓(xùn)時(shí)帶好“繼續(xù)教育學(xué)分卡”，并請(qǐng)注意交通安全。 　　

金壇教育研訓(xùn)中心