歡迎來到金壇區(qū)教師發(fā)展中心!

常州教育  |  常州教科院  |  郵件中心  |  協(xié)同辦公  |  返回教育服務(wù)中心

您現(xiàn)在的位置:教師發(fā)展中心>>學(xué)科通知>>小學(xué)通知>>小學(xué)語文>> 文章
關(guān)于舉行2015年金壇市小學(xué)整班朗讀比賽的通知

發(fā)布時間:2017-12-11    信息發(fā)布:無    瀏覽量:1978次

各小學(xué):    

為切實提升學(xué)生語文素養(yǎng),促進(jìn)我市小學(xué)生整體朗讀水平的提升,根據(jù)中心小語研訓(xùn)計劃的安排,本學(xué)期將舉行“2015年金壇市小學(xué)整班朗讀比賽”,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下?! ?/SPAN>  

一、參賽對象:全市所有班級的學(xué)生   

二、比賽內(nèi)容:    

第一學(xué)段:    

1.學(xué)生使用的現(xiàn)行小學(xué)語文教材(以教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn))?! ?/SPAN>  

2.每個單元自選12篇課外選文(可以是課文教學(xué)的拓展延伸,也可以是學(xué)校語文教學(xué)特色讀物選讀。),與教材教學(xué)同步?! ?/SPAN>  

二、三學(xué)段:    

1.學(xué)生使用的現(xiàn)行小學(xué)語文教材(以教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn))    

2.小學(xué)語文新補充讀本(李吉林主編)(與教材教學(xué)進(jìn)度同步)(如學(xué)校未征訂,請?zhí)崆芭c發(fā)展中心小語組聯(lián)系。)  

三、比賽辦法:    

校級評比:各校自行組織,在校內(nèi)開展校級整班朗讀比賽,推選出優(yōu)秀班級。(五月底結(jié)束)    

市級評比(六月上旬,具體安排見研訓(xùn)網(wǎng)):    

1.中心將邀請部分學(xué)校分管語文的教導(dǎo)主任(教研組長)組成評委組,前往各校進(jìn)行現(xiàn)場觀摩評比?! ?/SPAN>  

2.比賽辦法:參賽年級班級現(xiàn)場抽簽決定——分學(xué)段抽取年級和班級,四軌以上(不含四軌)學(xué)校每學(xué)段抽出2個班級,四軌以下學(xué)校每學(xué)段各抽1個班級。朗讀內(nèi)容亦現(xiàn)場抽簽決定:課文1篇,補充讀本(低年級為學(xué)校自選內(nèi)容)課文1篇,學(xué)生現(xiàn)場朗讀?! ?/SPAN>  

3.中心將評選出優(yōu)秀班級與優(yōu)秀輔導(dǎo)老師若干名,比賽結(jié)果將在研訓(xùn)網(wǎng)公布。     

請各校充分認(rèn)識本次比賽的意義,從課堂教學(xué)入手切實幫助學(xué)生提升朗讀水平,通過活動展示學(xué)校學(xué)生風(fēng)采。    

   

附:整班朗讀評價標(biāo)準(zhǔn):        

1.讀音正確,普通話標(biāo)準(zhǔn)?! ?/SPAN>  

2.音量適中,語速得當(dāng),吐字清晰,語言流暢?! ?/SPAN>  

3.不添字,不漏字,能正確讀出停頓、重音、輕聲、變調(diào)、兒化等?! ?/SPAN>  

4.認(rèn)真投入,自然不做作。能把握文章的情感基調(diào),讀出自己的理解;能根據(jù)課文體裁的不同,選擇不同的的語氣、語調(diào)和語速來朗讀?! ?/SPAN>  

5.讀書姿勢正確,雙手拿書,眼睛離書本一尺遠(yuǎn)?! ?/SPAN>  

6.學(xué)生間合作協(xié)調(diào),整體效果好?! ?/SPAN>  

金壇市教師發(fā)展中心  

 二〇一五年三月五日   

昨天訪問: 187730 ?| ?今天訪問: 100025 ?| ?本月訪問: 6631530 ?| ?上月訪問: 6788709 ?| ?訪問總數(shù): 213667614

?

Copyright? 2019-2024 金壇教育服務(wù) 蘇ICP備06023074號