各小學：　　

2015年春學期，中心小語組組織發(fā)動全市小語教師開展美文誦讀大賽，區(qū)域內多所學校積極開展了校內誦讀競賽，并組織專人拍攝視頻上傳至中心小語組。截止9月，共收到81份參賽視頻，中心組織人員進行了評審。經過嚴謹公正的評審，評選出一等獎30名，二等獎37名，三等獎14名（名單見附件），現將獲獎情況通報如下：　　

亮點呈現：大部分參賽教師都能精心準備，在課文朗讀時呈現背景圖片與音樂，較好地融合了各種元素為誦讀“助威”；部分參賽教師能較好地把握作品基調，誦讀時配以適合的音樂，字正腔圓地朗讀課文，展現較好的個人素養(yǎng)，給人以美的享受（部分優(yōu)秀朗讀視頻將上傳在分管主任群中供欣賞）；部分學校能組織專人拍攝制作視頻，畫面和音效處理到位，較好地展現了教師誦讀的水平（如華城小學、西崗小學、常勝小學、堯塘小學、城西小學）。　　

存在問題：　　

1．部分教師在朗讀時咬字（輕聲兒化等）與節(jié)奏（停頓）處理上存在問題，破壞了課文語言的節(jié)奏與韻律之美。　　

2．部分教師對于不同課文的情感與基調把握缺少個性，常以相同的節(jié)奏與基調來朗讀不同的課文，不能呈現作品中不同的情境與人物特點，誦讀過程缺少變化與起伏。　　

3．部分學校對于作品的拍攝于處理相對隨意，整個視頻的呈現效果較差。 　　

希望各校能將誦讀活動納入到小語教學研修的范疇內，繼續(xù)組織一線教師在校內開展美文誦讀活動，錘煉內功，展現風采。　　

附件：獲獎名單　 　

金壇區(qū)教師發(fā)展中心