——記金壇市小語基本功競(jìng)賽（高段）展示活動(dòng)　　

　9月29日　，歷時(shí)七個(gè)多月的小語教師基本功競(jìng)賽圓滿結(jié)束。為更好地促進(jìn)我市小語教師成長，發(fā)揮優(yōu)秀教師群體的輻射作用，　　11月5日　下午　，金壇市小語基本功競(jìng)賽（高段）展示活動(dòng)在金城鎮(zhèn)中心小學(xué)拉開了序幕。　　

此次展示活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一等獎(jiǎng)選手課堂教學(xué)展示、一等獎(jiǎng)選手現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課以及獲獎(jiǎng)選手交流比賽心得。　　

聚焦　　

首先，來自洮西小學(xué)的　湯嵐　老師執(zhí)教了《美麗的眼睛》一文?！±蠋熢鷮?shí)的教學(xué)基本功，精致的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，雋永工整的板書，以及靈動(dòng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)給與會(huì)老師留下了深刻的印象。她把識(shí)字寫字與梳理文脈作為第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，定位準(zhǔn)確，充分基于學(xué)生學(xué)情，指導(dǎo)有方法，訓(xùn)練有抓手，閱讀有層次。　　

其次，金城鎮(zhèn)中心小學(xué)的冷漓錦老師執(zhí)教了《魚市場(chǎng)的快樂》。冷老師的課堂，詞語教學(xué)有深度，教學(xué)評(píng)價(jià)有溫度，學(xué)生對(duì)話有效度。尤其是冷老師的詞語教學(xué)令人耳目一新，他對(duì)“魚腥味”一詞的立體化理解博得了滿堂喝彩。冷老師依據(jù)高段教學(xué)的年段目標(biāo)，制定了科學(xué)、合理的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。他的課堂大氣，睿智，灑脫，悄然無痕地把學(xué)生的思維引向深刻，尋覓西雅圖魚市場(chǎng)的快樂之源，引領(lǐng)學(xué)生享受著快樂的閱讀之旅。　　

診斷　　

來自華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的　毛海鷹　老師和來自河頭小學(xué)的　蔣輝　老師對(duì)兩位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)?！∶±蠋煆淖R(shí)字教學(xué)有特點(diǎn)，文脈梳理有抓手、多給學(xué)生學(xué)習(xí)空間三方面對(duì)　湯　老師的課進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià)?！∈Y　老師則從“教什么，怎么教，為誰而教”對(duì)　冷　老師的課堂教學(xué)作出了精彩的點(diǎn)評(píng)。聆聽著他們的點(diǎn)評(píng)，與會(huì)老師對(duì)第一課時(shí)教什么，怎么教，教到什么程度有了準(zhǔn)確的定位和清晰的認(rèn)識(shí)。　　

碰撞　　

雖然此次基本功競(jìng)賽歷時(shí)久，環(huán)節(jié)多，壓力大，但是選手們?cè)诿β抵袣v練，在痛苦中快樂，在收獲中成長。來自明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳曉靜老師與大家分享了自己在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、團(tuán)隊(duì)幫助下的成長歷程；建昌小學(xué)的吳良輝老師則風(fēng)趣地把自己比作一只水罐，在此次競(jìng)賽中如何收獲一路花香。吳老師詼諧、生動(dòng)的講述不時(shí)引起大家會(huì)心的一笑，并引發(fā)了大家更深的思考！　　

引領(lǐng)　　

最后，研訓(xùn)中心　孔蕙萍　老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了最新修訂的江蘇省小學(xué)語文教師基本功競(jìng)賽方案，希望各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好年段目標(biāo)以及學(xué)生特點(diǎn)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中練就過硬的語文基本功，切實(shí)提高自身的語文素養(yǎng)，用溫潤的生命，真切的情感和曠達(dá)的思想，輕叩語文教學(xué)的智慧之門，踏上曼妙的語文教學(xué)之旅！　　

（金城中心 王芳 供稿）