——記小學語文新教師第五次常規(guī)培訓(xùn)　　　　

　2014年4月9日　，陽光明媚、鳥語花香。2012、2013年分配的18位新教師齊聚朝陽小學，在研訓(xùn)中心語文研訓(xùn)員陳秋云、孔蕙萍老師的組織帶領(lǐng)下，第五次新教師培訓(xùn)在這里拉開帷幕。　　

活動主要分為兩個議程：第一個議程是六位新教師對指定課文進行課堂實踐；第二個議程是所有與會新教師對六節(jié)課進行研討交流，并在活動結(jié)束后及時填好課堂觀察反思表。　　

本次課堂實踐內(nèi)容是一年級的《放小鳥》和三年級的《放飛蜻蜓》，兩個年段老師立足基礎(chǔ)，放飛思路，達到了同題異構(gòu)、百花齊放的效果。　　

活動當日上午，來自羅村小學的吳飛飛、朝陽小學的徐璐和茅麓小學的徐莉三位教師就《放小鳥》進行各有側(cè)重的課堂教學展示。吳飛飛老師首先以輕松活潑的教態(tài)和生動的語言贏得了學生的喜愛。在教學過程中，吳老師關(guān)注了字詞教學，用有趣的小故事和瑯瑯上口的兒歌把字詞講得相當飽滿，給學生及聽課教師留下了深刻的印象。徐璐老師在教學“小鳥”的樣子時，能指導(dǎo)學生對相關(guān)詞語進行適時的復(fù)習式的聯(lián)想，如在教學小鳥“兩只眼睛一閃一閃的”時，及時讓學生想想以前學過的課文中還有什么也是一閃一閃的？在體悟“我”的著急的心情的時候進行的說話練習，也獲得了聽課教師的好評。徐莉老師的課站在一年級兒童的認知特點的角度，特別關(guān)注扎實而有趣味的字詞教學，朗讀訓(xùn)練層次感也十分鮮明，讓聽課教師感受到了學生朗讀水平在一堂課上的明顯提高。　　

下午，來自華城小學的湯雯靜、堯塘小學的華晨和后陽小學的蔣云華三位老師激情四射地為大家展示了《放飛蜻蜓》的教學，可謂精彩紛呈。首先是湯雯靜老師執(zhí)教，她用三組詞語進行文脈的梳理，思路特別巧妙新穎，讓人聽了不禁眼前一亮。而華晨老師對于文中詞語理解的處理比較到位，融合了多種教學手段，比如：理解“田埂”，出示圖片，讓學生找找哪里是田埂，直觀明了；理解“七嘴八舌”和“異口同聲”則是讓學生通過朗讀表演來理解，易于學生掌握。蔣云華老師給人感覺特別踏實，帶著思考進課堂，又帶著體會和新的思考走出課堂，真正讓人感受到了教學相長的力量。　　

聽課結(jié)束后，陳秋云老師帶著大家及時進行研討交流。在交流過程中，大家的思維不斷碰撞出火花，對第一課時教學中字詞教學和文脈梳理又有了新的思考。　　

盡管本輪新教師培訓(xùn)的課堂實踐已進入最后一次集中研訓(xùn)階段，但這同時也將是我們新的起點，因為我們學習探究的熱情會進一步延續(xù)下去。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們會一直立足文本，認真鉆研，終有一日會百花齊放。　　

（堯塘小學 王兆娣 供稿）