為幫助和促進(jìn)青年教師快速成長，本學(xué)期，在研訓(xùn)中心陳秋云老師和孔惠萍老師的組織下，成立了小學(xué)語文潛力教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)，為青年教師打造一個(gè)良好有效的學(xué)習(xí)平臺(tái)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、共同提高，使青年教師更快成長，縮短成熟期，為早日踏入優(yōu)秀教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。　　

　2014年12月8日　下午，來自十所不同學(xué)校的團(tuán)隊(duì)成員第一次集中在研訓(xùn)中心，首先團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了自我介紹，其次成員們總結(jié)了自己走上講臺(tái)這短短幾年時(shí)間的教學(xué)收獲并且提出了很多教學(xué)困惑。最后研訓(xùn)中心陳秋云老師針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員提出的教學(xué)困惑進(jìn)行了初步的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)規(guī)劃，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)將圍繞教師必須具備的基本功展開，寫字、演講、課堂教學(xué)以及寫作能力的提升都在活動(dòng)范圍之內(nèi)，與此同時(shí)陳老師給團(tuán)隊(duì)成員提出了四個(gè)“一”的建議：每學(xué)年訂一本雜志，讀一本好書，做一次讀書交流講座，上一節(jié)市級(jí)研討課。旨在幫助團(tuán)隊(duì)教師共同進(jìn)步。

“良好的開端，成功的一半?！贝舜位顒?dòng)，使成員間的關(guān)系更為融洽，也為今后團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的有序開展打下了良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員也堅(jiān)信：一個(gè)人走路會(huì)很快，但一群人走路會(huì)很遠(yuǎn)。　　

（金壇市朝陽小學(xué) 于源撰稿）