——小學語文五年級常規(guī)監(jiān)測質量分析會　　

　12月12日　，在河濱小學階梯教室舉行了小學語文五年級常規(guī)監(jiān)測質量分析會。會議旨在總結本次課外閱讀專題調研中的得失，并以此為鑒，進一步推動全市教學質量的提升。　　

會議分兩個議程。第一議程分別由水北小學的許葉飛老師和華城小學的黃波主任從不同層面出發(fā)，作了關于語文課外閱讀的交流。　　

許老師從一線老師的角度出發(fā)提出用“廣讀精講”來提高學生理解能力。如何讓閱讀土壤相對貧瘠的農村學校也能生機盎然？許老師所在的五年級語文組，依托學校的“五生課堂”、“百佳才藝貝貝”評選、“一班一品”文化建設等各項舉措和種種條件，積極創(chuàng)設良好的閱讀氛圍，激發(fā)學生閱讀興趣，扎實做好閱讀指導，精心講評切實提升結題能力。　　

黃波主任從學校的角度出發(fā)用詼諧幽默的語言將“語文哪些事”和與會老師分享。無論是“規(guī)定動作”中的“推廣預習單、推行紙筆訓練、推進“一主三翼”課程、推動作文的有序訓練”還是“創(chuàng)新動作”中的學科單項過關，亦或是“自選動作”中的“專業(yè)引領維度、團隊合作維度、自主提升維度”，都讓人覺得做法細致，效果實在。　　

第二個議程，由教研室孔惠萍老師作了《五年級課外閱讀專題調研分析報告》?？桌蠋煆恼{研的背景——指向語言素養(yǎng)和教師的教；試卷的命制——源于教材變于教材；數據的分析——找準定位，正視得失；問題的呈現——不盡人意、匪夷所思背后的措施等就本次課外閱讀專題調研作了全面的分析，并提出了具體指導性建議：課外閱讀，趕緊行動起來，與課內閱讀有效結合，追求實效，向縱深推進。　　

常規(guī)檢測是一次契機，讓閱讀深入孩子內心深處，相信定能如水墨畫、青花瓷一般深沉而美麗。　　

（水北小學 許葉飛 供稿）