日前，從市研訓中心獲悉，建昌小學沈曉云老師喜獲“全國蘇教版小學語文實驗教科書第五屆課堂教學大賽”二等獎。　　

　2014年11月1日　，由教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心、國家課程標準蘇教版小學語文教科書編委會、江蘇七彩鳳凰母語發(fā)展基金會主辦的“《七彩語文》杯”第五屆全國小學語文課堂教學大賽在古都南京盛大開賽！這兩年一度的教學賽事自2006年舉辦首屆以來，便因品質(zhì)高、影響大、參與度廣而深受好評。我市小語教師連續(xù)3年在比賽中獲得較好成績。

今年9月，沈曉云老師作為金壇小語教師的代表參加本次比賽，在市小語協(xié)作組的團隊協(xié)作和學校的大力配合下，完成了本次參賽錄像課的制作。她執(zhí)教的是蘇教版小學語文一年級下冊課文《吃水不忘挖井人》。沈老師緊扣識字、解詞、讀文，創(chuàng)新設計教學流程；教學中，在梳理文脈，理清課文的基礎上，巧妙地進行隨文識字，彰顯了識字課型的特色。沈老師的課堂，關注學生的心靈世界，關注學生的生存狀態(tài)，用自己的微笑和充滿熱情的鼓勵性話語悉心呵護學生尊嚴的存在，那種涌動在課堂時空中的生命活力感動著任何一個聽課者和旁觀者。沈老師的獲獎是她個人傾心于課堂教學研究的結果，是學校關注課堂教學、助力教師成長的結果，也是市研訓中心學科團隊建設與優(yōu)秀教師成長打造的結果。　　

據(jù)悉，2008年以來，該校向全體教師提出練好課堂教學的“內(nèi)外功”。為了提高老師們的課堂教學水平，該校堅持“外取內(nèi)研”——不斷組織教師到外地、外校聽課取經(jīng)；或引進外地專家名師到校講學。在校內(nèi)推行“五課”，每一學期，在繁忙的行政事務和親自任課之余，學校主要領導都要深入課堂，堅持聽課、評課。在實踐研究的基礎上，該校努力把教科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學新常規(guī)，免于教育科研成為“只可遠觀，不可近玩”的空中樓閣。學校通過各種舉措不遺余力促進教師成長。