4月22日　下午，在領銜人莊素芳校長的帶領下，工作室全體成員齊聚金壇市河濱小學，參加了工作室第5次活動。　　

作中指導，先說后寫　　

本次研討課都是二年級的寫話指導課，分兩節(jié)課進行。第一節(jié)課是楊蓉老師執(zhí)教的《可愛的小白兔》，課堂上教師從兒歌《小白兔》導入，闖關學習激發(fā)興趣。并指導學生學習例文，從例文中提煉寫作的順序、方法。然后讓學生觀察實物小白兔，讓學生仔細觀察，并抓住小白兔的特點，有順序地說一說。在此基礎上再讓學生寫一寫學生眼中可愛的小白兔。第二節(jié)課是姚銀花老師執(zhí)教的《多彩的春天》，課堂中教師抓住“多彩”，出示了一些特別美的春天的圖片，讓學生先說一說有關春天的顏色，然后從公園里、小河邊、田野上分別讓學生說一說看到了什么，春天來了有什么變化。最后引導學生把自己所說的多彩的春天寫下來。

思維碰撞，擦出火花　　

兩節(jié)課后，全體成員一起展開了激烈的研討活動。首先上課的兩位老師分別說了自己的教學過程中的收獲和反思，然后工作室其他成員積極發(fā)言。王兆娣老師指出楊蓉老師在學習例文時即可引導學生總結寫作的順序并板書；石銀老師指出要注意課堂的預設和生成，要有教學機智，當這只兔子和印象中不一樣時，就應該讓學生寫自己看到的，而不是寫印象中的；蔣翠娥老師講到，課堂上要有求異思維，要注意學生語言的共性與個性，當學生有不一樣的精彩語言出現時，要注意表揚。當聽到與自己的觀點一致時，其他老師也紛紛發(fā)言。莊素芳校長也對這兩節(jié)課做出了精辟獨到的點評，她指出要“我手寫我眼”“我手寫我心”，要讓學生寫出自己的真情實感，不能胡編亂造。

交流心得，專家引領　　

　4月16日　，莊素芳名教師工作室一行十人來到浙江杭州師范大學東城實驗學校，參加了“新作文”小學作文有效課堂教學觀摩、研討活動?；貋砗螅蠋焸兘Y合自身的教學實踐，利用這次活動機會，聚在一起交流學習心得。莊校長針對大家寫的活動感受和小論文都一一給予了修改意見，并指導大家寫論文時觀點要新穎、要有理論支撐。并推薦一些書籍讓大家學習。

時間過得飛快，一下午的活動即將結束，大家還沉浸在激烈的討論中，還沉浸在莊校長的細心指導中……通過一次次的研討活動，通過領銜人的循循善誘、熱心指導，我們工作室的成員都朝著夢想前進。　　

（明珍小學 鄧琿供稿）