2025年4月24日，金壇區(qū)初中語文九年級中考專題復習研討活動在匯賢中學順利開展。本次活動聚焦中考實用類文本與小說文體的復習策略，通過示范課展示、互動評課及專家指導，為全區(qū)九年級語文教師提供了高效備考的實踐路徑。 

下午第一節(jié)課，匯賢中學陸華老師在九（1）班呈現(xiàn)了一堂扎實的說明文專題復習課。陸老師以感知常州文化魅力為情境，從“明對象，辨特點”“析方法，辨異同”“錘語言，辨真情”三個維度切入，結(jié)合真題案例，引導學生系統(tǒng)梳理說明文文體特征與答題規(guī)范，引導學生撥開云霧見青天。

第二節(jié)課由周瑾老師執(zhí)教小說專題復習課，周老師以“五抓法”為主線，帶領(lǐng)學生深入剖析小說文本內(nèi)核，通過小說《罐兒》的互動探究，學生不僅鞏固了小說的文體知識，更理解了小說三要素與主旨間的深層關(guān)聯(lián)。

兩節(jié)示范課后，華羅庚實驗學校于珊老師與博雅實驗學校石杰老師分別對兩節(jié)課進行了專業(yè)點評。于珊老師高度評價了陸華老師引導學生轉(zhuǎn)換角色分析命題思路的教學方法，建議加強新題型的訓練；石杰老師認為周瑾老師的課堂充分調(diào)動了學生的知識儲備，建議教師在復習過程中應抓住學生的痛點，解決學生實踐過程中遇到的新問題。

評課環(huán)節(jié)后，金壇區(qū)教師發(fā)展中心呂偉中老師結(jié)合兩節(jié)示范課，立足中考命題趨勢，對九年級中考語文復習工作提出系統(tǒng)性指導。

活動最后，匯賢中學陳文萃副校長就中考復習方法作專題發(fā)言，她提出：一是“教材解構(gòu)全面化”，依托“考點雷達圖”梳理課標與教材關(guān)聯(lián)。二是“體系建構(gòu)階梯化”，采用“三輪遞進法”從基礎(chǔ)鞏固過渡到綜合拔高；三是“增效工具精準化”，定制更為精準的個性化復習方案。會議過程中，她還展示了初二學生的讀書札記本，她指出復習資料的整理可以從七年級的素材和筆記積累開始。陳校長的發(fā)言為全區(qū)九年級語文復習提供了兼具理論高度與實踐深度的行動指南。 

   本次研討活動以課例為媒、以策略為錨，既展現(xiàn)了復習課堂的多樣態(tài)，亦為沖刺階段的中考備考凝聚了共識。與會教師紛紛表示，將立足學情深耕課堂，以精準化、結(jié)構(gòu)化、工具化的復習策略助力學生圓夢中考。