各幼兒園：

園本教研是提高幼兒園過程性質(zhì)量、提升教師專業(yè)能力的重要途徑，也是園所內(nèi)涵發(fā)展重要依托。為深入貫徹《綱要》、《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，加強園本教研制度建設(shè)、創(chuàng)新園本教研形式、提升園本教研實效，根據(jù)研訓(xùn)計劃，將開展“金壇區(qū)園本教研優(yōu)秀園”評比，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評比范圍：全區(qū)各級各類幼兒園

二、評比程序和方式

1.園所申報。幼兒園根據(jù)情況自主申報，并于3月17日前將相關(guān)材料報送教師發(fā)展中心1517辦公室，完成申報工作。本次評比以獨立建制的園所為單位進行申報，集團園由各園(總園及分園)單獨申報，申報材料僅限于本園，不得將集團其他園的材料累加、挪用等。如有上述現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參評資格。

2.第一輪評選。在園所自主申報的基礎(chǔ)上，區(qū)教師發(fā)展中心將組織專家進行材料評審，按一定比例推選出園所進入下一輪評選。

3.第二輪評選。四月中下旬開展第二輪評選：教研隨訪（現(xiàn)場實錄）、現(xiàn)場匯報和現(xiàn)場答辯，通過綜合評審評選出園本教研優(yōu)秀園。

三、評比要求

本次評比重點關(guān)注園本教研的三個方面：一是管理，要有制度、有規(guī)劃、有過程、有評價；二是創(chuàng)新，包括運行機制、反饋機制、資源建設(shè)、教研方式、數(shù)字化技術(shù)運用的創(chuàng)新；三是成效，能有針對性解決實際問題、有效促進教師專業(yè)發(fā)展、促進園所質(zhì)量提升、對區(qū)域進行示范和輻射。

四、材料要求

1. 申報材料有效時間為：2022年1月-2024年12月。申報時各園所需填寫申報表（見附件1）一份；提供近三年園本教研總結(jié)一份；近三年園所教科研和園本教研過程性、成果性材料目錄表一份（見附件2），相關(guān)支撐材料可采用紙質(zhì)材料或提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源的鏈接，以供查閱。

2.申報材料須按要求提供，力求真實、精簡、有效，嚴禁為了評比偽造材料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參評資格。

五、結(jié)果使用

本次評比將推選六個園所參加市級評比；并評選出一批“區(qū)級園本教研優(yōu)秀園”，在全市范圍輻射引領(lǐng)。