為落實新課標(biāo)要求，以學(xué)科大概念為核心主題，增強(qiáng)課堂情景內(nèi)容設(shè)置，促進(jìn)課程情境化轉(zhuǎn)型，提高高二地理合格性考試的有效性，12月24日，金壇區(qū)“大概念視域下地理學(xué)科融合課堂育人價值探索活動（13）”在金沙中學(xué)舉行。區(qū)地理教研員王家祚老師及全區(qū)高中地理教師參加了此次活動?；顒影瑑蓚€部分：一、觀摩金沙高級中學(xué)楊君婷老師的公開課堂并進(jìn)行評課，交流合格考備考；二、聆聽金沙高級中學(xué)胡純老師《基于學(xué)科大概念的高二地理合格性考試專題復(fù)習(xí)與指導(dǎo)》講座。

楊君婷老師的課堂以熱力環(huán)流為主題，首先通過課前默寫回顧知識，在講解熱力環(huán)流時按照“熱力環(huán)流形成過程——熱力環(huán)流的原理應(yīng)用”流程展開教學(xué)，做到“講、學(xué)、練”兼具，重視基礎(chǔ)知識，能夠在合格考階段很好地幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)。其他學(xué)校前來觀摩的教師也對這節(jié)課的課堂設(shè)計給予了較高的評價。

活動第二階段，金沙中學(xué)胡純老師以《基于學(xué)科大概念的高二地理合格性考試專題復(fù)習(xí)與指導(dǎo)》為主題開展了講座，內(nèi)容從明確考試要求和金沙高級中學(xué)復(fù)習(xí)措施兩方面展開。胡老師通過分析近四年合格考真題，列出了選擇題?？純?nèi)容以及分值以及綜合題的難度呈下降趨勢，總結(jié)出合格性考試的重難點。其次，胡老師從學(xué)生、教師兩個主體強(qiáng)調(diào)合理利用合格考最后階段的時間。最后胡老師向參會的老師分享了金沙中學(xué)的復(fù)習(xí)措施：①篩選困難學(xué)生與鼓勵，②簡化知識整理與輔助理解，③默寫鞏固。

活動最后，教師發(fā)展中心王家祚老師從調(diào)研中存在的問題、基于學(xué)情開展教學(xué)活動設(shè)計以及針對合格性考試目標(biāo)重視基礎(chǔ)知識、基本概念與基本原理教學(xué)等方面提出了備考要求。