竹有千節(jié),始于新筍。為加強(qiáng)金壇區(qū)小學(xué)英語(yǔ)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，金壇區(qū)小學(xué)英語(yǔ)2023、2024兩年內(nèi)新教師培訓(xùn)活動(dòng)（三）于12月4日在華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校堯塘分校舉行。本次活動(dòng)旨在通過(guò)課堂展示、研討交流和教研講座三個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)能力提升。

課堂展示，綻放精彩

活動(dòng)伊始，華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校堯塘分校的王芳老師以三年級(jí)上冊(cè)Unit7 "Happy birthday"為主題，執(zhí)教了"Lead-in & Cartoon time"部分。整節(jié)課通過(guò)生日歌導(dǎo)入話題，以Big question“What can you get from your birthday?”引入單元主題，以主題圖——面包店呈現(xiàn)整體的學(xué)習(xí)情境，從而展開(kāi)對(duì)歌謠和卡通故事的學(xué)習(xí)。王老師以其生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為在場(chǎng)的新教師們展示了如何激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，有效地引入新課和引導(dǎo)學(xué)生理解卡通故事。

緊隨其后，趙琳老師帶來(lái)了同一單元的"Story time"部分的課堂展示。在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生基于語(yǔ)篇開(kāi)展不同層次的語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)，繼續(xù)回應(yīng)Big question，在生日話題中詢問(wèn)年齡并在對(duì)話情境中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)得體互動(dòng)。趙老師的課堂充滿活力，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生積極、大方的展示和表達(dá)，整節(jié)課給予學(xué)生充足的語(yǔ)言表達(dá)機(jī)會(huì)，關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)和情感的需求和發(fā)展。

研討交流，共促成長(zhǎng)

“教而不研則淺，研而不教則空”。在課堂展示之后，參與培訓(xùn)的老師們分小組首先在組內(nèi)進(jìn)行深入的研討交流，隨后每組選出代表對(duì)兩節(jié)師范課進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。老師們不僅贊揚(yáng)了課堂中的亮點(diǎn)，也提出了建設(shè)性的改進(jìn)建議。這一過(guò)程不僅幫助教師們從不同角度審視自己的教學(xué)，也為新教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

之后，研訓(xùn)員錢老師進(jìn)行了總結(jié)性的評(píng)價(jià)。錢老師首先肯定了兩位老師的課堂教學(xué)，都能抓住學(xué)生，hold住場(chǎng)，并且都做到了讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等方面得到充分的訓(xùn)練。王芳老師的課貫徹了新課標(biāo)理念，以大任務(wù)貫穿整節(jié)課，任務(wù)之間環(huán)環(huán)相扣，富有邏輯，思維訓(xùn)練的環(huán)節(jié)較多，給學(xué)生留有充足的想象空間。趙琳老師的課有結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言概括和提煉的過(guò)程，在課堂上非常關(guān)注學(xué)生，給予學(xué)生許多表達(dá)的機(jī)會(huì)，學(xué)生在趙老師的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)下，能自信、大方展示自我。同時(shí)，錢老師也給出了一些建議：王老師在朗讀環(huán)節(jié)要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音形義加以關(guān)注，生詞的拼讀可以多結(jié)合phonics展開(kāi)，還要關(guān)注對(duì)語(yǔ)篇意義的提煉；趙老師的課節(jié)奏太快，要給學(xué)生足夠思考、消化的時(shí)間，課堂中問(wèn)題的設(shè)置要多一點(diǎn)邏輯思維，形成問(wèn)題鏈，從而引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)思維訓(xùn)練，還要有大單元設(shè)計(jì)意識(shí)，加強(qiáng)課時(shí)之間的聯(lián)系。

研討之后，王芳老師帶來(lái)了微講座《新教材解讀之Unit7單元分析》，從單元內(nèi)容分析、單元教學(xué)結(jié)構(gòu)建議、單元教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)教學(xué)建議四個(gè)方面展開(kāi)詳細(xì)闡述。王芳老師的微講座讓我們對(duì)新教材有了更加深刻的理解，對(duì)我們之后的教學(xué)實(shí)踐有很大的幫助。通過(guò)這次講座，我們對(duì)如何更好地利用新教材進(jìn)行教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，為提升教學(xué)質(zhì)量和效果打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

之后，全體老師觀看學(xué)習(xí)了錢福良老師的視頻講座《教材之新 實(shí)現(xiàn)教學(xué)之變——基于主題探究的單元整體規(guī)劃和單課實(shí)施》。錢老師詳細(xì)解析了新教材的編制理念、結(jié)構(gòu)特色以及在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用。闡述了新教材如何圍繞主題精選素材，通過(guò)豐富多樣的語(yǔ)篇類型和語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了新教材在促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升方面的作用，以及教師在使用新教材時(shí)應(yīng)有的心態(tài)和行為方式。 錢老師運(yùn)用課例和短視頻片段，生動(dòng)展示了如何在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用新教材，強(qiáng)調(diào)了“眼中有人”、“手中有器”和“心中有方略”的重要性。同時(shí)，也提及了如何將新理念與傳統(tǒng)做法相結(jié)合，以更好地實(shí)現(xiàn)全面育人和學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。

 行之愈篤，則知之益明。一次研修，一次磨礪，一種收獲。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)，最終才能在專業(yè)上獲得成長(zhǎng)。通過(guò)本次活動(dòng)，新教師們不僅提升了自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，也為金壇區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教育的發(fā)展注入了新的活力。

金壇區(qū)華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校堯塘分校  繆銀玉 撰稿