11月底，初中綜合實踐課題組在水北中學開展了活動。

首先是課題組主持人鮑盼老師的展示課《繩結(jié)之鞋帶》。她先是帶領(lǐng)學生初步了解了繩結(jié)的起源、作用、分類和發(fā)展，然后引導學生關(guān)注生活中常見并實用的繩結(jié)——鞋帶的系法，用闖關(guān)的形式，激發(fā)學生活動的熱情，高效的實現(xiàn)了活動的目標，并為后續(xù)的活動開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

第二節(jié)課是水北中學高圓老師的《花樣絲巾》活動匯報。在回顧前面活動主要內(nèi)容后，全班同學按照活動分組，依次匯報了小組的活動成果。有的小組采用演示文稿的形式展現(xiàn)他們調(diào)查絲巾面料的情況，有的小組結(jié)合圖片展示和真人演示，詳細解說了不同形狀絲巾的系法。還有的小組用視頻呈現(xiàn)了在不同性別、不同年齡階段，絲巾搭配的差異。最后在高圓老師的指導下，各小組大膽創(chuàng)新，用走T型臺的形式，展示了小組絲巾的創(chuàng)意系法和搭配，獲得聽課老師的一致稱贊。

在課后的研討環(huán)節(jié)，老師們認為這兩節(jié)課突出了課題組體驗式綜合實踐活動的特點。既有現(xiàn)場觀察，又有上手操作，既有技能的深入練習，又有形式的創(chuàng)新突破，從不同角度，讓學生切實體驗到綜合實踐活動的魅力。

研討結(jié)束后，課題組組長鮑盼老師帶領(lǐng)全體組員對區(qū)綜合實踐活動課程教材的編寫作了進一步討論。在前期明確主題，積累素材的基礎(chǔ)上，商討如何歸納整理，提煉課例，確定編排格式和順序。

區(qū)教研員黃海燕老師對課題組的工作做出了肯定，并對接下來的工作提出要求。他希望課題組的所有組員要分工更要合作，齊心協(xié)力，在扎實做好課題研究的同時，積累好素材，設(shè)計好模板，助力區(qū)初中綜合實踐活動課程的發(fā)展上一個新臺階。