11月28日，在金壇區(qū)初中英語(yǔ)研訓(xùn)員孫靜芳老師的組織下，九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討?hù)哒n題組活動(dòng)在華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校堯塘分校如期舉行。全區(qū)九年級(jí)英語(yǔ)老師、課題組成員以及青年教師成長(zhǎng)營(yíng)的成員參加了此次活動(dòng)。

首先，堯塘分校的袁妍老師給與會(huì)者帶來(lái)一節(jié)精彩紛呈的研討課。課題是9AU6 Integrated skills。在上課伊始，袁妍老師運(yùn)用了一個(gè)商業(yè)廣告視頻和一個(gè)公益廣告視頻作為導(dǎo)入，瞬間吸引了學(xué)生的注意力。隨后，在講解聽(tīng)力材料的練習(xí)中，她內(nèi)容圍繞Anita、Phillips和Sam三人最喜歡的電視節(jié)目以及他們每天看電視的時(shí)間展開(kāi)，學(xué)生們逐步掌握了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)做賓補(bǔ)等基本英語(yǔ)句子成分結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。在聽(tīng)力填空環(huán)節(jié)結(jié)束后，學(xué)生們結(jié)合自己的生活實(shí)際，就看電視的好處和壞處進(jìn)行了正方和反方的激烈討論。最后，袁妍老師讓學(xué)生根據(jù)自己的看電視習(xí)慣進(jìn)行了一篇寫(xiě)作。

課后，與會(huì)老師們結(jié)合新課標(biāo)以及主題意義下的讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)對(duì)袁妍老師的這節(jié)課進(jìn)行了沙龍研討。博雅實(shí)驗(yàn)的孫玲老師認(rèn)為，袁妍老師的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，讀寫(xiě)結(jié)合緊密，有效地提升了學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。同時(shí)，大家也提出了一些寶貴的建議。指前實(shí)驗(yàn)學(xué)校的蔣艷老師建議袁妍老師可以將寫(xiě)作主題從開(kāi)頭貫穿始終，使板書(shū)與單元主題更加緊密地串聯(lián)起來(lái)。還有老師指出，在寫(xiě)作講評(píng)和學(xué)生互評(píng)方面，可以進(jìn)一步提升學(xué)生的參與度和評(píng)價(jià)能力，使他們更加深入地理解并掌握讀寫(xiě)結(jié)合的教學(xué)方法。

隨后，孫老師為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)關(guān)于初中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)的講座。孫老師深入剖析了新課標(biāo)理念下初中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)的重要性與必要性。她提到，讀寫(xiě)結(jié)合不僅是提升學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的重要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在講座中，孫老師詳細(xì)介紹了5e教學(xué)模式的內(nèi)涵與價(jià)值，即吸引(engagement)、探究(exploration)、解釋(explanation)、遷移(elaboration)和評(píng)價(jià)(evaluation)。

孫老師還以徐霞老師的公開(kāi)課為案例，詳細(xì)闡述了如何在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)操讀寫(xiě)結(jié)合。她強(qiáng)調(diào)，在讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)中，教師要注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究文本內(nèi)容，解釋文本中的語(yǔ)言知識(shí)和文化內(nèi)涵，遷移所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)，最后通過(guò)評(píng)價(jià)反饋促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。

此次公開(kāi)課和講座不僅展示了袁妍老師的教學(xué)風(fēng)采，也為廣大英語(yǔ)教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。大家紛紛表示，將把學(xué)到的知識(shí)和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中，為提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力貢獻(xiàn)自己的力量。

供稿者：高涵 （堯塘分校）