秋風(fēng)，似一幅優(yōu)美的畫卷，涵養(yǎng)心扉；秋雨，似一曲動聽的弦樂，沁人心脾。在這秋高氣爽的日子里，為深入理解新課標(biāo)的精神，進一步推進初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革，提高全區(qū)數(shù)學(xué)教師對蘇科版義務(wù)教育數(shù)學(xué)教材編排意圖的理解，提升教材使用能力，探尋有效教學(xué)策略。10月31日下午，以“聚焦新課標(biāo)，踐行新課堂”為主題的全區(qū)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)活動在段玉裁中學(xué)如期進行。

教師發(fā)展中心陳鎖華老師攜特邀專家，南京市鼓樓區(qū)初中數(shù)學(xué)教研員，蘇科版教材編寫組核心成員，南京市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭入，江蘇省質(zhì)量監(jiān)測專家組成員諸士金老師，為老師們帶來了一場數(shù)學(xué)研訓(xùn)的盛宴。

活動伊始，諸老師為大家?guī)砹艘惶糜?/span>思想、有深度的數(shù)學(xué)綜合實踐課程——《密碼中的數(shù)學(xué)》，諸老師從學(xué)生熟悉的生活中的密碼出發(fā)，分四個環(huán)節(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)什么？為什么學(xué)習(xí)這些知識？從哪幾方面研究這部分知識？用哪些方法和策略來研究這部分知識？來引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生潛移默化中掌握了問題的研究策略。

課堂中，諸老師時刻根據(jù)孩子們的思維能力，充滿智慧地不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，給老師們呈現(xiàn)了一堂突破時間、突破空間，以學(xué)生思維為突破口精彩綜合課程。為如何上好數(shù)學(xué)綜合課程提供了很好的示范引領(lǐng)作用。

諸老師和學(xué)生沉浸式交流。

聽課的老師們更是如飲甘飴。

課后，數(shù)學(xué)教研員陳老師就諸老師精彩的課堂，為此次培訓(xùn)的老師們進行了總結(jié)。陳老師特別強調(diào)了要把學(xué)生的學(xué)，放在教學(xué)的首位，必須讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真實發(fā)生，要讓數(shù)學(xué)課堂有素養(yǎng)的味道；有數(shù)學(xué)的味道；有問題的味道。

接下來諸老師為大家做了題為《以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的新課程實施空間樣態(tài)的構(gòu)建》的講座，講座從數(shù)學(xué)課標(biāo)內(nèi)容、數(shù)學(xué)知識整體變化、具體變化、教學(xué)建議等方面全面的解讀了2024版蘇科版教材綜合與實踐編修與實施。

  講座中，諸老師強調(diào)教師要突出數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的浸潤，培養(yǎng)學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界。在數(shù)學(xué)綜合課程教學(xué)方面，諸老師建議隨時調(diào)整教學(xué)策略，敢于突破教師時間和空間，敢于拓展教學(xué)任務(wù)。

  教師的眼眸，該藏下萬丈光芒和星辰大海。學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最大的遇見，成長是最美的風(fēng)景。在這次陳老師和諸老師的引領(lǐng)下，這份精神糧食的大餐，不斷的滋養(yǎng)著我們的思想，給我們源源不斷的力量，在學(xué)習(xí)與交流中，我們教師定會不忘初心，牢記使命，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，做一名溫暖的教育者。