“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！痹诮逃拈L河中，探索與創(chuàng)新便是那源源不斷的活水。近日，初中英語青年教師成長營活動在華羅庚實驗學(xué)校舉行，作為成長營的成員，我有幸參與其中。

此次活動以優(yōu)秀青年教師游潔老師的精彩課堂拉開序幕。游老師為我們帶來了8A Unit 5 Reading的教學(xué)，她以清晰流暢的口語、生動有趣的導(dǎo)入，迅速吸引了學(xué)生們的注意力，也將我?guī)肓司实慕虒W(xué)情境之中。在教學(xué)過程中，她巧妙地運用了多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動參與。通過提問、小組討論等形式，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，提高了語言運用能力。不僅如此，游老師對課文的解讀深入，她注重引導(dǎo)學(xué)生理解課文背后的主題意義。她通過精心設(shè)計的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)于保護大熊貓的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

課堂結(jié)束后，青年教師代表徐霞老師和五中的包香老師進行了細致且深入的點評。她們首先對游潔老師的教學(xué)能力和課堂表現(xiàn)給予了高度贊揚，認為她的教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生的知識輸入并輸出。同時，她們也從課堂節(jié)奏把控、主題意義探索等方面提出了中肯的建議，鼓勵游潔老師在今后的教學(xué)中不斷完善，追求更高的教學(xué)水平。

緊接著，教研員孫靜芳老師帶來了一場精彩且極具啟發(fā)性的講座——關(guān)于主題意義下的讀寫結(jié)合教學(xué)實踐。她從理論基礎(chǔ)出發(fā)，詳細闡述了主題意義在英語讀寫教學(xué)中的核心地位和重要作用。孫老師還深刻講解了基于 5E 模式進行讀寫整合的教學(xué)實踐，通過實際案例的詳細講解，展示了如何巧妙地將閱讀與寫作有機結(jié)合，以提升學(xué)生的語言綜合運用能力和思維品質(zhì)。

最后，孫老師再次強調(diào)了讀寫整合在實際教學(xué)課堂中的重要性，也鼓勵各位老師積極探索新課堂。她以《黑神話：悟空》制作人馮驥老師的一句話總結(jié)升華了此次教研活動：踏上取經(jīng)路，比抵達靈山更重要！

撰稿人：段玉裁中學(xué)  湯吉