10月24日下午金壇區(qū)各初中校教研組長(zhǎng)齊聚匯賢中學(xué)，展開(kāi)課金壇區(qū)初中化學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)?；顒?dòng)圍繞“基于新舊教材差異的教學(xué)策略研究”開(kāi)展了教學(xué)研討，分為三個(gè)環(huán)節(jié)。

首先，由強(qiáng)基班的韋艷蓉老師開(kāi)設(shè)了第五章第一節(jié)的金屬礦物及鐵的冶煉，韋老師精彩的課堂以中天鋼鐵的宣傳片引入，一下子就讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了化學(xué)在金屬冶煉中的的重要作用。韋老師的課堂精彩紛呈，有探究，有活動(dòng)，有化學(xué)史的介紹，學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)得到了極大的提升。

第二節(jié)課由匯賢中學(xué)的唐建平老師開(kāi)設(shè)了第四章第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系，在課的引入階段，唐老師恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用多媒體視頻，引發(fā)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生良好學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而順暢地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)探究程序，并通過(guò)總結(jié)學(xué)生所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出質(zhì)量守恒定律。在此基礎(chǔ)上，教師還特意鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，將課堂向培養(yǎng)創(chuàng)新能力的高度自然延伸，很好地落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)安排。特別是師生間的和諧交流，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探究新知的欲望此起彼伏，達(dá)到了“我要學(xué)、我想學(xué)”的境界。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是“基于新舊教材差異的教學(xué)策略研究”的研討部分，首先由河海教學(xué)聯(lián)盟唐建平老師對(duì)第4章新舊教程部分進(jìn)行了分析和結(jié)合自己的備課進(jìn)行了研討，接著由華羅庚教學(xué)聯(lián)盟朱偉昊老師就第5章新舊教才使用中的注意事項(xiàng)進(jìn)行了研討分析，最后由段玉裁教學(xué)聯(lián)盟劉玉蘭老師就第6章新舊教材使用中需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行了深入的研討。三位老師就新舊教材編排的變化，內(nèi)容的刪減及變動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并加以解讀，最后還結(jié)合變化進(jìn)行了教學(xué)策略的建議。

最后金壇區(qū)教師發(fā)展中心化學(xué)研訓(xùn)員成群老師就兩節(jié)研討課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并提醒大家在九年級(jí)化學(xué)的期初階段一定要提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，興趣是學(xué)習(xí)化學(xué)最好的老師。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，大家要利用好實(shí)驗(yàn)，利用好身邊的化學(xué)資源，比如數(shù)字化設(shè)備的輔助教學(xué)。

“知之愈明，行之愈篤。”本次活動(dòng)為新教材的理解和運(yùn)用指明了方向，成群老師倡導(dǎo)老師們?cè)谛陆滩穆涞貙?shí)踐中嘗試多種的學(xué)習(xí)方式有效開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，在新課程、新教材的引領(lǐng)下，且思且學(xué)且悟，將新教材的理念充分運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路上賦能前行，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。