金秋十月，碩果飄香。根據(jù)金壇區(qū)2024年秋學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作計(jì)劃，為進(jìn)一步做好“指向素養(yǎng)生長(zhǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的主題研修，2024年10月10日下午，金壇區(qū)第六屆（2024-2027）小學(xué)數(shù)學(xué)潛力團(tuán)隊(duì)主題研討（二）暨一年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng)在段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展。

課堂觀摩——浸潤(rùn)思維之花

活動(dòng)伊始，由段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)常勝分校的閆貝貝老師執(zhí)教《得數(shù)是6-9的加法》一課。閆老師通過(guò)設(shè)計(jì)豐盈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在“說(shuō)一說(shuō)”、“擺一擺”、“畫(huà)一畫(huà)”的過(guò)程中豐富對(duì)加法的認(rèn)識(shí)，感悟數(shù)學(xué)模型的意義。

第二節(jié)課，由段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)常勝分校的王鈺洋老師執(zhí)教《5的乘法口訣》一課。王老師以孫悟空拔猴毛變猴子兵團(tuán)的故事導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)，通過(guò)多維活動(dòng)引導(dǎo)孩子理解乘法是幾個(gè)相同加數(shù)相加的簡(jiǎn)便運(yùn)算，使學(xué)生充分理解和掌握乘法的意義。

沙龍論壇——揭秘知識(shí)脈絡(luò)

以素養(yǎng)為本的課堂教學(xué)展示，離不開(kāi)學(xué)科團(tuán)隊(duì)的集體研磨?；顒?dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)由潛力團(tuán)隊(duì)第三組成員圍繞《依托“三單”展開(kāi)整體教學(xué)，讓“運(yùn)算能力”落地生根》的研究主題開(kāi)展沙龍論壇，沙龍由劉留校長(zhǎng)主持，潛力團(tuán)隊(duì)第三組小伙伴全員參與。

組內(nèi)的趙湖楸、周任遠(yuǎn)、閆貝貝、王鈺洋、朱晶、華黎艷、范鑫和沈杰老師分別從單元主題解讀、本單元教學(xué)思路、“三單”的修改和完善、“三單”的創(chuàng)新使用、如何讓運(yùn)算能力落地、探究活動(dòng)或數(shù)學(xué)游戲再設(shè)計(jì)六個(gè)方面進(jìn)行分享和闡述。從“大”處著眼，到深研細(xì)酌，真正做到學(xué)有所獲，研有所得。

智慧分享——共促學(xué)科發(fā)展

最后，金壇區(qū)教師發(fā)展中心房小科老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。首先，房老師圍繞“常規(guī)、常態(tài)、常識(shí)”指出各校一年級(jí)教師教學(xué)存在的問(wèn)題并提出了改進(jìn)建議。

接著，房老師開(kāi)展了題為《聚焦一致性，推動(dòng)運(yùn)算能力的進(jìn)階生長(zhǎng)——如何理解數(shù)與運(yùn)算一致性及其教學(xué)啟示》主題講座。房老師從什么是“一致性”、為什么要提倡“一致性”的教學(xué)及如何有效教學(xué)才能促進(jìn)“一致性”的發(fā)展三方面闡述了他對(duì)“一致性”的理解。他提到要讀懂新教材、用好老教材，用單元整體的視角，把握核心概念，以計(jì)數(shù)單位為主線(xiàn)，優(yōu)化“數(shù)與運(yùn)算”的編排結(jié)構(gòu)，充分幫助學(xué)生理解數(shù)與運(yùn)算的一致性。

以“教材解讀”啟行，共育桃李芬芳，此次主題研討活動(dòng)引領(lǐng)全區(qū)一年級(jí)一線(xiàn)數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步深入研讀教材，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的生長(zhǎng)。“研”“行”并重、教學(xué)相長(zhǎng)。

段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)  朱晶 供稿