——金壇區(qū)水北實驗學校接受區(qū)發(fā)展中心常規(guī)調研

為進一步規(guī)范教育教學管理，提升學校教育教學質量，促進教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展，10月9日上午，金壇區(qū)教師發(fā)展中心對金壇區(qū)水北實驗學校開展了初小銜接主題調研。

隨堂聽課，問診把脈。課堂，是教學的主陣地。調研組全體研訓員走進課堂，按課表隨機聽取各年級、各學科的課堂教學，真切、直觀地感受學校師生的課堂狀態(tài)。

反饋交流，明確方向。深入課堂調研之后，各科研訓員走進教研組，與老師們進行了交流，對老師們在教學過程中遇到的困惑和問題給予了方向性的指導。同時，教研員查閱了學校各學科的教學計劃、備課、聽課、學生作業(yè)等相關資料，對學校教學常規(guī)管理進行了全面、細致地檢查，也提出了許多中肯的建議和指導意見。

總結提升，聚力前行。在調研反饋中，水北實驗學校中學部分管教育教學的魯?shù)とA副校長，從班主任管理、教學常規(guī)管理、學生管理三方面，向調研組匯報了學校開學一個月來在教育教學上的具體舉措。隨后，各學科研訓員反饋了本次調研的情況。語文研訓員宮春燕老師指出：基于學情，學校語文學科應從“夯實基礎、調動課堂、課后鞏固”三方面來調整教學策略?；瘜W研訓員成群老師從備課、作業(yè)、課堂三個角度分析了學?；瘜W教學的現(xiàn)狀，并給出了課堂改革的建議：豐富實驗教學、小組合作學習、開展游戲活動，通過這些課堂改革來充分調動學生學習的主動性。體育研訓員翟浩老師對學校的體育教學給出了有針對性和可操作的建議。

區(qū)基礎教育科朱春平科長在肯定了學校教育教學工作中具體舉措的同時，提出學校在教育教學上還應進一步加強精細化管理，要做到“六精”，即精進教研、精彩課堂、精心作業(yè)、精準評價、精勤輔導、精品課程。他期待學校在接下來的工作中能把握好時機，推陳出新；揚長避短，增進融合；團結一致，固本強基。

區(qū)教育局何麗華副局長指出，在水北中、小學合并成水北實驗學校這一關鍵期，學校要深入探索思考，系統(tǒng)謀劃，做好兩校的融合。在教育教學這一核心工作上，要做好“教學常規(guī)、教師培訓、精彩課堂、初小銜接、課程建設”這五方面的工作，以提升學校的教育教學質量。

最后，水北實驗學校戴建軍校長感謝各位專家對學校的教育教學工作作出精準把脈，并開出良方。在接下來的工作中，水北實驗學校全體教師一定會直面問題、克服困難，以飽滿的精神、務實的作風積極投入到教育教學實踐中，為提升學校教育教學質量而不懈努力。