為了深入理解新教材的核心理念和編寫思路，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，提升教師對新教材的實踐駕馭能力，進(jìn)一步聚焦核心素養(yǎng)，打造高質(zhì)量課堂。9月27日下午，金壇區(qū)初中七年級全體道德與法治老師，參加了2024年道德與法治學(xué)科新教材第二次全員集中培訓(xùn)活動。本次活動由區(qū)教師發(fā)展中心政治研訓(xùn)員李老師主持，活動分為三個環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)由金壇華羅庚實驗學(xué)校的劉佳老師進(jìn)行課堂展示《集體生活成就我》，劉老師的設(shè)計亮點在于結(jié)合學(xué)生生活實際，以小明日記為線索，通過構(gòu)建“溫暖的一天”、“踩腳風(fēng)波”、“國慶匯演大討論”、“我的變化”和“分享成長”五個情境幫助學(xué)生真切感受集體力量。在課堂中劉老師積極探索情境化、體驗式教學(xué)方法，以更好地落實黨和國家的育人要求。

   第二環(huán)節(jié)由華羅庚實驗學(xué)校堯塘分校的朱麗老師解讀七年級道德與法治新教材第二單元。朱老師從單元立意、課標(biāo)依據(jù)、主要變化、重點難點、教學(xué)建議五個方面深入細(xì)致的剖析新教材在結(jié)構(gòu)上的優(yōu)化，通過整合單元內(nèi)容，實現(xiàn)了知識的系統(tǒng)性和連貫性，并根據(jù)教材的社會實踐導(dǎo)向，針對性的提出教學(xué)實施建議，強(qiáng)調(diào)在探究新教材教學(xué)策略時要注重實踐探究，促進(jìn)學(xué)生知行合一。在培訓(xùn)中，老師們認(rèn)真聆聽記錄，認(rèn)真討論，積極發(fā)表見解。

   第三環(huán)節(jié)由研訓(xùn)員李老師對劉老師的課堂教學(xué)進(jìn)行點評，對劉老師展示的教學(xué)設(shè)計給予充分的肯定。指出這一課堂教學(xué)設(shè)計立足真實情境，充分點燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱度；問題設(shè)計彰顯有效思辨，延伸學(xué)習(xí)的深度；注重啟思導(dǎo)行，增強(qiáng)行動的力度；實現(xiàn)多元互動，抬升成長的高度。最后李老師強(qiáng)調(diào)教師們要守正創(chuàng)新用好新教材，不斷思考與實踐，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。

學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，成長是最美的風(fēng)景。相信通過此次培訓(xùn)活動，金壇區(qū)初中德法老師們將攜手擁抱新理念、聚焦新教材、落實新課標(biāo)，樹立“立德為主旨、學(xué)習(xí)為核心”的教學(xué)基本立場，為發(fā)揮思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用不懈探索！

                    （供稿：華羅庚實驗學(xué)校    石祎）