各初中：

為提高教育科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，現(xiàn)決定開展2024年教育教學(xué)論文的征集和評(píng)選活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參評(píng)對(duì)象：金壇區(qū)全體初中英語(yǔ)教師

二、選題建議：

選題應(yīng)圍繞課程，聚焦課堂，指向?qū)W科教學(xué)?？蓢@英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)研究、英語(yǔ)課程建設(shè)、英語(yǔ)教材研究、英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性、英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展等比較宏觀的方面撰寫論文。特別期待老師們結(jié)合“主題意義下的單元整體教學(xué)”、“教學(xué)評(píng)一體化”、“語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”、“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”和“作業(yè)設(shè)計(jì)”的理論與實(shí)踐，形成高質(zhì)量的論文。

三、征文要求：

1.參評(píng)論文要求理論與實(shí)際緊密結(jié)合，體現(xiàn)創(chuàng)新精神，能夠反映出作者教育教學(xué)和研究工作的實(shí)踐探索。

  2.論文應(yīng)突出科學(xué)性、學(xué)科性和實(shí)踐性；觀點(diǎn)明確，對(duì)學(xué)科教學(xué)有較深刻的見解，分析充分，予人啟迪；關(guān)注教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的熱點(diǎn)，關(guān)注學(xué)科教育教學(xué)的發(fā)展，對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)提高教學(xué)效益有自己的思考與發(fā)現(xiàn)等。

  3.參與評(píng)比的論文一律要求作者原創(chuàng)，尚未公開發(fā)表或參與過(guò)其他評(píng)比活動(dòng)。

  4.標(biāo)題下請(qǐng)附論文摘要（200字左右）和關(guān)鍵詞，文后附參考文獻(xiàn)目錄，全文一般不超過(guò)6000字。

  5.論文排版規(guī)格如下：   

  論文正文的首頁(yè)要有論文題目、摘要和關(guān)鍵詞。摘要和關(guān)鍵詞用小四號(hào)楷體，單倍行距。論文正文用小四號(hào)宋體，1.5倍行距。

  頁(yè)面設(shè)置為A4紙縱向，頁(yè)邊距為默認(rèn)（上、下各2.54厘米，左、右各3.17厘米）。頁(yè)碼置于頁(yè)腳居中位置。

  6.論文必須是參評(píng)教師原創(chuàng)，查重率不超過(guò)20%，對(duì)抄襲、剽竊的論文一經(jīng)查實(shí)，將取消該教師本年度的論文獲獎(jiǎng)資格；取消該教師下一輪年會(huì)論文的參評(píng)資格；公布該教師姓名及所在單位名稱。

四、報(bào)送要求：

1.所有參評(píng)教師必須填寫《常州市教研系統(tǒng)教學(xué)評(píng)比誠(chéng)信承諾書》（附件1），并經(jīng)學(xué)校蓋章后置于論文前裝訂，隨參評(píng)論文一起上報(bào)。每位作者只能報(bào)送1篇論文。

2.各校參評(píng)論文（每人紙質(zhì)稿3份，其中兩份不能出現(xiàn)姓名和所在學(xué)校等信息）、論文評(píng)比參評(píng)目錄（附件2）請(qǐng)于2024年11月6日前送交金壇區(qū)教師發(fā)展中心1502室。參評(píng)論文和論文評(píng)比參評(píng)目錄等電子稿以學(xué)校為單位同時(shí)發(fā)到初中英語(yǔ)教研員郵箱中（1725335092@qq.com）。電子稿的文件名為<姓名+文章題目>,定稿后不要反復(fù)投送,以第一次投遞的為準(zhǔn)。

3.所有推薦論文，請(qǐng)作者自行查重。請(qǐng)學(xué)校教研組長(zhǎng)做好組織工作。

4.區(qū)教師發(fā)展中心將成立論文評(píng)審組，對(duì)征集論文進(jìn)行評(píng)審，并根據(jù)報(bào)送數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。本次論文評(píng)比不收評(píng)審費(fèi)，獲獎(jiǎng)優(yōu)秀論文將推薦參加市級(jí)評(píng)選。所有獲得市級(jí)一、二等獎(jiǎng)的論文將推薦給《課程與教學(xué)》雜志社。

注意：相關(guān)表格詳見附件。

金壇區(qū)教師發(fā)展中心  

2024年9月19日