生活中有許多的吉光片羽，無以名之，難以歸類，也構(gòu)不成什么重要意義。但對于每個人而言都是最好的時光，金壇區(qū)小數(shù)基本功培育團隊，就是這樣一個團隊——成員們的每一次相聚，都是一段段見證彼此成長與蛻變的浪漫時光。

為了促進青年教師又好又快地成長，根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心小數(shù)學科工作計劃的安排，9月12日下午，區(qū)第五屆（2024-2027年）小學數(shù)學基本功培訓班全體成員相聚春風分校報告廳，開展區(qū)小數(shù)基本功培訓班第一次研修活動。本次活動由河頭分校譚夢秋老師主持。

見·成長微光

★課堂教學展示  本次活動的風采展示環(huán)節(jié)首先由常州市2024基本功一等獎獲得者馮姍老師和王笑老師分別執(zhí)教了兩節(jié)小課：《間隔排列》和《2、5的倍數(shù)的特征》。

馮老師引導學生在充分觀察的基礎(chǔ)上，通過數(shù)一數(shù)、比一比等數(shù)學活動，發(fā)現(xiàn)間隔排列中兩種物體的數(shù)量關(guān)系規(guī)律，并通過圈一圈和自主探究，讓學生在感悟一一對應(yīng)思想的過程中理解“間隔排列中兩種物體數(shù)量相差１”的原因。

王老師通過游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置讓學生經(jīng)歷自主探索2和5的倍數(shù)的特征的過程，從猜想到驗證，合理安排教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學生的觀察、猜想、分析、歸納的能力。

兩位老師揮灑自如，以生動而富有層次的教學設(shè)計、沉穩(wěn)從容的授課方式、條理清晰的語言表達、自然合理的情境創(chuàng)設(shè)為大家呈現(xiàn)一個學生深度學習的數(shù)學課堂。

培訓班導師紀佩樺老師和劉留老師依次對兩節(jié)小課進行了點評。

紀老師結(jié)合《間隔排列》一課，為大家把握好20分鐘小課的度提出了幾點建議：一是完整的課堂結(jié)構(gòu)，二是課堂的過程，三是時間觀念的把控。

劉老師則結(jié)合《2、5的倍數(shù)的特征》這一課，結(jié)合自身對新課標的理解，強調(diào)了整節(jié)課清晰的教學思路，幫助各位成員積累了經(jīng)驗。

★教學設(shè)計展示  徐永婷老師以《以設(shè)計之美，筑教學之基》為主題進行教學設(shè)計分享。徐老師從整體感、過程感、設(shè)計感三個方面出發(fā)，和大家分享了如何進行標題選擇、優(yōu)化教學設(shè)計，強調(diào)了教師的“教”應(yīng)聚焦于學科核心素養(yǎng)和課程標準。

緊接著，沙謙老師以《簡單的數(shù)據(jù)匯總》一課為例，和大家分享了指向“教-學-評”一體化的教學設(shè)計，為各位成員在之后的教學設(shè)計中提供了思路。

★課件制作展示  在細化教學設(shè)計的同時如何能讓課件更生動精美，曹昱老師跟大家分享了課件制作當中的小妙招，同時現(xiàn)場展示了教授課件的封面制作、動畫設(shè)計、圖案排版等技巧，為現(xiàn)場的全體學員提供了課件制作的思路。

★主題評課展示  欣賞完精美的課件，全體成員們在觀看一段教學視頻后進行現(xiàn)場主題評課。陳惠娟老師、盛茜老師和王笑老師以及現(xiàn)場隨機抽選的兩位小伙伴進行現(xiàn)場即興評課演講。五位老師們緊扣主題，精準捕捉視頻中每一個精彩的教學細節(jié)，結(jié)合自身的教學實踐，以新課標為理論支撐，講述自己的觀課感悟。

★粉筆字展示  主題評課的精彩余溫還未消退，周燁、吳潔和湯婉珍三位老師在現(xiàn)場又為大家進行了粉筆字的書寫展示。優(yōu)美的字體和合理的版面布局體現(xiàn)了三位老師扎實的粉筆字書寫功底。

培訓班導師黃玲玲老師首先對三位老師的粉筆字進行了點評。她強調(diào)粉筆字和我們平時的教學是息息相關(guān)的，寫好粉筆字不僅僅是為了比賽，更是為了老師們平時的教學積淀。除此之外，她還提醒各位學員，要注意把握圖形的比例，以及圖形和文字的布局，讓粉筆字的書寫看起來更加協(xié)調(diào)、美觀。

聚·成長力量

風采展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，區(qū)教師發(fā)展中心小數(shù)教研員房小科老師對團隊的未來培育路徑進行點評解讀。

他先簡單闡述了基本功培訓班的背景以及各個項目的導師陣容，提出要積極探索基本功培訓的新方式、新路徑，同時也提出區(qū)小數(shù)學科組將定期開展徐序列化的基本功培訓活動，有效引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長。他鼓勵每一位學員不僅要向下扎根、夯實基礎(chǔ)，更要向上突破、追求卓越。

享·成長智慧

智慧之光，照亮前行之路。活動最后，區(qū)教師發(fā)展中心小數(shù)教研員陸衛(wèi)英老師細微、具體地為全體成員以后的教育教學工作指明了方向：立足團隊培訓，努力做到三個“yuè己”。

第一，“悅”己，喜悅地看到一個在新的團隊中另一個自己；第二，“閱”己，在團隊的培訓中不斷的檢閱自己，腳踏實地的完成各項階段性培訓；第三，“越”己，達成目標、不斷突破、超越自己。

成長，正是在時光的長河里，于“合作”中奮力揚帆，于“突破”中激流勇進，于“奮斗”中砥礪前行，于“堅持”中靜候花開。

   春風分校 何雨茜 供稿