為了落實立德樹人的根本任務，把好高三復習質(zhì)量關，提升備戰(zhàn)新高考的實效性，促進校際間的交流，扎實、細致地做好2025 屆高三生物的復習教學工作，9月12日上午，區(qū)全體高三生物教師教研活動在江蘇省華羅庚中學舉行。

一、課堂觀摩：依標教學

本次研討活動第一階段是進行課堂教學展示，來自江蘇省華羅庚中學的曹慧莉老師開設高三復習課《染色體變異》。曹慧莉老師以問題入手，創(chuàng)設新穎的教學情境，通過生活經(jīng)驗、資料分析，引導學生結合網(wǎng)傳關于“西瓜”的言論，解決生物學問題。

二、經(jīng)驗交流：2024屆高三生物復習教學工作

各校2024屆高三備課組長交流2024高考的得失和對高三復習教學的思考。各備課組經(jīng)驗分享：要制訂科學合理的備考計劃；要有條不紊地推進學科培基工作；計劃趕不上變化的時候，要靈活變通；精心備課，精心選題，特別要上好每一節(jié)習題課；教育教學不僅需要廣度和深度，更需要溫度。在學生遇到“瓶頸期”時，要適當?shù)仃P心，引導，幫助他們走出困惑。

三、自我研修：高三生物復習質(zhì)效的提升策略

各校2025屆高三備課組長結合“開課內(nèi)容及2024屆高三的經(jīng)驗”談新一屆高三復習的思考和實踐。備課組長們都計劃以充分的準備迎接高考備考，依據(jù)學情初步定下備考目標，依據(jù)計劃把握教學節(jié)奏，同時十分關注對備課組的教研和教學管理，關注近年高考動態(tài)，以積極的心態(tài)面對一輪復習。

通過本次研訓，各校生物備課組間加強了交流與協(xié)作，更加明確了備考的目標和方向，把握了解決問題的思路與方法，提升了備考的信心與積極性，營造了良好的區(qū)域備考氛圍。新的一年備考開始，我區(qū)的高三生物教師們一定會讓學習和研究成為自己的工作方式和習慣，真正提高高考備考效率！

（供稿：華羅庚中學  郭學芹）