為了落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把好高三復(fù)習(xí)質(zhì)量關(guān)，提升備戰(zhàn)新高考的實(shí)效性，促進(jìn)校際間的交流，扎實(shí)、細(xì)致地做好2025 屆高三生物的復(fù)習(xí)教學(xué)工作，9月12日上午，區(qū)全體高三生物教師教研活動(dòng)在江蘇省華羅庚中學(xué)舉行。

一、課堂觀摩：依標(biāo)教學(xué)

本次研討活動(dòng)第一階段是進(jìn)行課堂教學(xué)展示，來(lái)自江蘇省華羅庚中學(xué)的曹慧莉老師開(kāi)設(shè)高三復(fù)習(xí)課《染色體變異》。曹慧莉老師以問(wèn)題入手，創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)情境，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)、資料分析，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合網(wǎng)傳關(guān)于“西瓜”的言論，解決生物學(xué)問(wèn)題。

二、經(jīng)驗(yàn)交流：2024屆高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)工作

各校2024屆高三備課組長(zhǎng)交流2024高考的得失和對(duì)高三復(fù)習(xí)教學(xué)的思考。各備課組經(jīng)驗(yàn)分享：要制訂科學(xué)合理的備考計(jì)劃；要有條不紊地推進(jìn)學(xué)科培基工作；計(jì)劃趕不上變化的時(shí)候，要靈活變通；精心備課，精心選題，特別要上好每一節(jié)習(xí)題課；教育教學(xué)不僅需要廣度和深度，更需要溫度。在學(xué)生遇到“瓶頸期”時(shí)，要適當(dāng)?shù)仃P(guān)心，引導(dǎo)，幫助他們走出困惑。

三、自我研修：高三生物復(fù)習(xí)質(zhì)效的提升策略

各校2025屆高三備課組長(zhǎng)結(jié)合“開(kāi)課內(nèi)容及2024屆高三的經(jīng)驗(yàn)”談新一屆高三復(fù)習(xí)的思考和實(shí)踐。備課組長(zhǎng)們都計(jì)劃以充分的準(zhǔn)備迎接高考備考，依據(jù)學(xué)情初步定下備考目標(biāo)，依據(jù)計(jì)劃把握教學(xué)節(jié)奏，同時(shí)十分關(guān)注對(duì)備課組的教研和教學(xué)管理，關(guān)注近年高考動(dòng)態(tài)，以積極的心態(tài)面對(duì)一輪復(fù)習(xí)。

通過(guò)本次研訓(xùn)，各校生物備課組間加強(qiáng)了交流與協(xié)作，更加明確了備考的目標(biāo)和方向，把握了解決問(wèn)題的思路與方法，提升了備考的信心與積極性，營(yíng)造了良好的區(qū)域備考氛圍。新的一年備考開(kāi)始，我區(qū)的高三生物教師們一定會(huì)讓學(xué)習(xí)和研究成為自己的工作方式和習(xí)慣，真正提高高考備考效率！

（供稿：華羅庚中學(xué)  郭學(xué)芹）