金秋九月，丹桂飄香。9月13日下午，在教研員錢荷琴老師的組織下，各學(xué)校英語教研組長及三年級英語教師，近100多人，齊聚西城實驗小學(xué)春風(fēng)分校報告廳參加金壇區(qū)小學(xué)英語三年級新教材培訓(xùn)活動暨教研組長會議。

會議初始，東城實驗小學(xué)的周道靜老師給大家?guī)砹祟}為《新教材，新起點》的講座。周老師從初聞、初見、細悟三個角度分享了自己對新教材的認識，并著重分析了新教材的變化之處以及為什么要有新教材？新教材新在何處？新教材應(yīng)該怎么教？等一線教師關(guān)注的問題，為教師正確地使用新教材、落實新課標理念提供了有力的抓手。

之后，來自五葉小學(xué)的徐婕老師基于單元整體教學(xué)的視角，對Unit3 Are you Su Hai?的內(nèi)容從以下五方面展開分享。一、整體研讀分析，明確單元定位。二、挖掘單元主題，確立課時目標。三、立足單元整體，設(shè)計階段問題。四、依托教材活動，實現(xiàn)學(xué)科育人。五、單元整體教學(xué)反思。新版教材的編訂以核心素養(yǎng)為綱，以學(xué)習(xí)活動為路徑，以單元整體教學(xué)為方式，一線教師應(yīng)及時更新自身教育理念及教育知識，跟上新時代對英語教師提出的心要求。

接著，來自濱湖分校的特級教師、鄧黎莉校長從教學(xué)實際出發(fā)，引導(dǎo)各位老師“走好第一步”。鄧特從我們的作用、我們的態(tài)度、我們的實踐等角度出發(fā)，解答了部分教師在前兩周的教學(xué)過程中遇到的問題，并將自己在教材使用中產(chǎn)生的困惑拿出來和大家共同討論，為后續(xù)新教材的使用奠定了更好的基礎(chǔ)。

另外，錢老師還特別邀請到了2024江蘇省高考理科狀元的母親，來自社頭小學(xué)的韓誠老師為我們分享她的家庭教育理念。韓老師從陪伴對孩子的重要性、怎樣才是最好的陪伴、家長陪伴中的溝通技巧以及問題應(yīng)對幾個方面進行了分享。韓老師親切的語言，生動的例子，積極的態(tài)度讓教育工作者如沐春風(fēng)，在傾聽的過程中也學(xué)到了很多可以運用于班級管理的策略。

最后，錢老師對各位專家的發(fā)言進行了總結(jié)，同時，她給大家?guī)砹藢ｎ}講座：《新教材的區(qū)域?qū)嵺`》，她介紹了我們區(qū)域暑期對新教材的實踐與思考，她指出，新教材的區(qū)域?qū)嵺`，需要開展組內(nèi)集體研討、合理利用備課資源、重視Phonics的教學(xué)、關(guān)注省測題型的研究......, 路漫漫其修遠兮，金壇小英人必上下求索。

在最熱的季節(jié)灑下汗水，待到暑氣散去，秋風(fēng)吹來，必是豐收的時刻，這是充滿活力的時節(jié)，也是充滿希望的時節(jié)，讓我們聚焦新課標、新教材，實踐新課堂，點燃教育熱情書寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

春風(fēng)分校 胡冰賢供稿