為提升教師對課程標準以及新教材的理解與把握能力，幫助教師深刻理解新教材編寫理念、內(nèi)容結構、教學方法及評價體系，2024年9月11日，在第五中學召開全區(qū)七年級語文教師新教材解讀培訓活動，本次活動由初中語文教研員呂偉中老師主持。

呂老師以“穩(wěn)中求進，守正創(chuàng)新”為引，從整體變化、細部解讀、教學策略三方面詳細深入地剖析新教材修訂之精髓，強調(diào)在保持總體框架穩(wěn)定的同時，于細微處見真章，通過調(diào)整篇目、增改欄目等舉措，實現(xiàn)教育目標的穩(wěn)步提升。

活動過程中，呂老師巧設“三問”，貫穿理論和實踐，涉及教材修訂的內(nèi)容、修訂的用意和教學策略的調(diào)整，以此激發(fā)參訓老師的積極性。無論是剛入職的年輕教師，還是經(jīng)驗豐富的資深教師，他們都聯(lián)系教學實際各抒己見，這樣的互動環(huán)節(jié)讓培訓和學習真實發(fā)生。

    此次新教材解讀培訓活動，不僅為教師們搭建了學習交流的平臺，加深了教師們對新課標和新教材的理解與把握，更讓教師們學會在思中悟，在悟中行，在實際行動中讓教學理論落地生根，努力打造出更高效優(yōu)質的語文課堂。