各中小學(xué)：

為推動(dòng)中小學(xué)美術(shù)、書法學(xué)科課程改革，提高教師的教學(xué)和科研水平，決定開展金壇區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科論文評(píng)比活動(dòng)，并推選優(yōu)秀論文參加常州市教育學(xué)會(huì)美術(shù)專業(yè)委員會(huì)、常州市教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)2024年論文評(píng)比。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

   一、征文對(duì)象

全體中小學(xué)在職美術(shù)、書法教師。

   二、征文內(nèi)容

  1. 對(duì)中小學(xué)美術(shù)、書法學(xué)科核心素養(yǎng)的前瞻性研究；

  2. 對(duì)《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》2022版的理解解讀和教學(xué)實(shí)踐的研究；

  3. 對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式（如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、范導(dǎo)式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等）主題化、單元化教學(xué)等深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究； 

  4. 對(duì)美術(shù)、書法課程與信息技術(shù)（人工智能AI、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、AR/VR 技術(shù)等）

深度融合的實(shí)踐研究；

  5. 對(duì)美術(shù)、書法課程表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)問題及學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究；   

  6. 對(duì)美術(shù)、書法課程“教-學(xué)-評(píng)”一體化的實(shí)踐研究；

7. 對(duì)美術(shù)、書法課程開發(fā)和利用課程資源的實(shí)踐研究；

  8. 美術(shù)、書法學(xué)科教學(xué)中滲透弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究；

  9. 對(duì)美術(shù)、書法教師的專業(yè)核心素養(yǎng)的提高及培育；

  10. 對(duì)美術(shù)與書法課程的新教材實(shí)施以及學(xué)段銜接的研究；

  11. 對(duì)美術(shù)課程、書法課程與社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、藝術(shù)校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的統(tǒng)整、提高學(xué)生核心素養(yǎng)實(shí)效性的研究；

12.對(duì)美術(shù)、書法教研組開展課程建設(shè)的思考和研究；

13.對(duì)美術(shù)、書法校本教研的困境、思考與實(shí)踐的研究；

14.其他美術(shù)、書法教育教學(xué)中的問題、思考和實(shí)踐。

   三、征文要求

   1．以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以教育科學(xué)理論為基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系教學(xué)、教育、課改、科研和社會(huì)實(shí)際，力求選題新穎，論述精辟，見解獨(dú)到，求真務(wù)實(shí)，文筆流暢。

   2．格式要求：

  （1）參評(píng)論文一律要求以A4紙雙面打印。(未獲一等獎(jiǎng)的論文不需要打?。?/span>

  （2）封面：常州市教研系統(tǒng)教學(xué)評(píng)比誠信承諾書。（見附件）

  （3）正文：正文中不得出現(xiàn)作者姓名及單位。

  ①論文標(biāo)題：宋體3號(hào)加粗居中（標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括全文主旨，一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。）

  ②摘要：宋體四號(hào)（來稿均應(yīng)有中文摘要，其內(nèi)容應(yīng)包括研究目的、主要方法、結(jié)果和結(jié)論等，篇幅為100-200字。）

  ③關(guān)鍵詞：宋體四號(hào)（每篇文章可選3-6個(gè)關(guān)鍵詞）

  ④一級(jí)標(biāo)題：一、（宋體四號(hào)加粗）

  ⑤二級(jí)標(biāo)題：1.（宋體四號(hào)加粗）

  ⑥三級(jí)標(biāo)題：（1）（宋體四號(hào)）

  ⑦正文：宋體小四號(hào)

  ⑧正文內(nèi)容單倍行距，每頁編號(hào)。

  ⑨注釋及參考文獻(xiàn)格式：正文后的注釋和參考文獻(xiàn)應(yīng)完整、準(zhǔn)確，注釋用腳注，參考文獻(xiàn)用尾注。（見附件）

   3．論文必須是參評(píng)教師本人原創(chuàng)，對(duì)抄襲、剽竊的論文一經(jīng)查實(shí)，將作出如下處罰：

 （1）取消該教師本年度論文獲獎(jiǎng)資格；取消該教師下一輪論文的參評(píng)資格。

 （2）通知所在單位。

  四、評(píng)選辦法

組織專家統(tǒng)一評(píng)審，按比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)?wù)撐倪x送參加常州市教育學(xué)會(huì)美術(shù)專業(yè)委員會(huì)、常州市教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)2024年論文評(píng)比。

  五、征集方式

  參賽論文須于2024年11月5日前將論文電子稿打包發(fā)送至fzzxms@163.com。（論文以題目＋學(xué)校＋姓名命名）

金壇區(qū)教師發(fā)展中心

                             2024年9月9日