各中小學：

為推動中小學美術、書法學科課程改革，提高教師的教學和科研水平，決定開展金壇區(qū)中小學美術學科論文評比活動，并推選優(yōu)秀論文參加常州市教育學會美術專業(yè)委員會、常州市教育學會書法專業(yè)委員會2024年論文評比。現將有關事項通知如下：

   一、征文對象

全體中小學在職美術、書法教師。

   二、征文內容

  1. 對中小學美術、書法學科核心素養(yǎng)的前瞻性研究；

  2. 對《藝術課程標準》2022版的理解解讀和教學實踐的研究；

  3. 對轉變學習方式（如項目式學習、合作式學習、范導式學習、跨學科學習等）主題化、單元化教學等深度學習的實踐研究； 

  4. 對美術、書法課程與信息技術（人工智能AI、網絡平臺、AR/VR 技術等）

深度融合的實踐研究；

  5. 對美術、書法課程表現性評價、學生發(fā)展評價問題及學業(yè)質量標準的研究；   

  6. 對美術、書法課程“教-學-評”一體化的實踐研究；

7. 對美術、書法課程開發(fā)和利用課程資源的實踐研究；

  8. 美術、書法學科教學中滲透弘揚中國傳統文化的實踐研究；

  9. 對美術、書法教師的專業(yè)核心素養(yǎng)的提高及培育；

  10. 對美術與書法課程的新教材實施以及學段銜接的研究；

  11. 對美術課程、書法課程與社團活動、興趣小組活動、藝術校本課程、綜合實踐活動等課程的統整、提高學生核心素養(yǎng)實效性的研究；

12.對美術、書法教研組開展課程建設的思考和研究；

13.對美術、書法校本教研的困境、思考與實踐的研究；

14.其他美術、書法教育教學中的問題、思考和實踐。

   三、征文要求

   1．以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以全面提高學生綜合素質為宗旨，以教育科學理論為基礎，緊密聯系教學、教育、課改、科研和社會實際，力求選題新穎，論述精辟，見解獨到，求真務實，文筆流暢。

   2．格式要求：

  （1）參評論文一律要求以A4紙雙面打印。(未獲一等獎的論文不需要打?。?/span>

  （2）封面：常州市教研系統教學評比誠信承諾書。（見附件）

  （3）正文：正文中不得出現作者姓名及單位。

  ①論文標題：宋體3號加粗居中（標題應簡明、具體、確切，能概括全文主旨，一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。）

  ②摘要：宋體四號（來稿均應有中文摘要，其內容應包括研究目的、主要方法、結果和結論等，篇幅為100-200字。）

  ③關鍵詞：宋體四號（每篇文章可選3-6個關鍵詞）

  ④一級標題：一、（宋體四號加粗）

  ⑤二級標題：1.（宋體四號加粗）

  ⑥三級標題：（1）（宋體四號）

  ⑦正文：宋體小四號

  ⑧正文內容單倍行距，每頁編號。

  ⑨注釋及參考文獻格式：正文后的注釋和參考文獻應完整、準確，注釋用腳注，參考文獻用尾注。（見附件）

   3．論文必須是參評教師本人原創(chuàng)，對抄襲、剽竊的論文一經查實，將作出如下處罰：

 （1）取消該教師本年度論文獲獎資格；取消該教師下一輪論文的參評資格。

 （2）通知所在單位。

  四、評選辦法

組織專家統一評審，按比例評選出一、二、三等獎，一等獎論文選送參加常州市教育學會美術專業(yè)委員會、常州市教育學會書法專業(yè)委員會2024年論文評比。

  五、征集方式

  參賽論文須于2024年11月5日前將論文電子稿打包發(fā)送至fzzxms@163.com。（論文以題目＋學校＋姓名命名）

金壇區(qū)教師發(fā)展中心

                             2024年9月9日