為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新教材、新高考的研究，提升區(qū)域高考品質(zhì)，7月12日上午，金壇區(qū)2024化學(xué)高考試題分析會(huì)在江蘇省華羅庚中學(xué)舉行。會(huì)議由區(qū)中學(xué)化學(xué)教研員成群老師主持，各?；瘜W(xué)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、高考命題小組成員、近5年工作的青年教師及2024年即將入職的優(yōu)才計(jì)劃招聘新教師全員參與了本次會(huì)議。

本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：首先是省華中的吳風(fēng)琴老師分享了24屆高三化學(xué)備課組的復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。吳老師從一輪復(fù)習(xí)的系統(tǒng)教學(xué)及練習(xí)編制；二輪專題復(fù)習(xí)及訓(xùn)練；三輪復(fù)習(xí)的回歸及提升三個(gè)角度總結(jié)了24屆高三化學(xué)教學(xué)的得與失。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)是25屆高三備課組長(zhǎng)王一琛、謝飛老師分別對(duì)24年高考試卷及僅年高考考點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析。王老師從高考命題特點(diǎn)及高考規(guī)律總結(jié)，結(jié)構(gòu)經(jīng)典試題注重教考銜接兩個(gè)角度深度剖析了24年江蘇高考化學(xué)試題，強(qiáng)調(diào)了高三教學(xué)中“五多講、五少講”原則。謝飛老師則將近4年高考試題進(jìn)行了詳細(xì)對(duì)比，將知識(shí)變化、考點(diǎn)變化、題型變化進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。

  第三個(gè)環(huán)節(jié)是題為《領(lǐng)悟新高考的新常態(tài)、落實(shí)新教學(xué)的新定位》的專家講座，專家從“為什么考？考什么？怎么考？”三個(gè)角度解讀了近幾年江蘇高考與各地高考真題之間的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了江蘇化學(xué)高考突出了陌生而有價(jià)值的復(fù)雜情境下，真實(shí)學(xué)科問題的解決這一核心。同時(shí)還提出了四個(gè)高考新常態(tài)：立足必備知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)；緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)教學(xué)；增進(jìn)學(xué)科理解追尋本質(zhì)；指向核心素養(yǎng)融會(huì)貫通。同時(shí)還提醒教師們要落實(shí)好以下新教學(xué)的新定位：用好新教材，教學(xué)內(nèi)容明確；抓住新課標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)清晰；理清為什么，學(xué)科邏輯嚴(yán)密；培養(yǎng)什么人，教育目的高遠(yuǎn)。

  本次研討會(huì)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)、共同進(jìn)步，為金壇區(qū)新高三的化學(xué)教學(xué)提供了新思路、新方法，必將助力化學(xué)教育發(fā)展更上一層樓。