高考落幕，夏意正濃，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“新課標(biāo)”、“新教材”背景下的“新高考”研究，推進(jìn)政治教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)做好高三政治一輪復(fù)習(xí)教學(xué)引領(lǐng)工作，2024年7月9日上午，金壇區(qū)全體高三政治教師、高中政治學(xué)科高考命題小組成員、教研（備課）組長(zhǎng)、青年骨干教師、“優(yōu)才計(jì)劃”職初教師齊聚金壇區(qū)第一中學(xué)參加“以題論道——2024政治高考試題研究分析會(huì)”暨薄弱學(xué)科攻堅(jiān)活動(dòng)研討會(huì)。本次教研活動(dòng)著力薄弱學(xué)科的攻堅(jiān)，關(guān)注高三備課組建設(shè)和高考主觀題的突破，力圖提高一輪復(fù)習(xí)的實(shí)效。

    為了大家參會(huì)時(shí)更好地聚焦關(guān)注點(diǎn)，明晰思路，金壇區(qū)政治研訓(xùn)員李老師簡(jiǎn)單介紹了上屆高三的復(fù)習(xí)方法，分析了考試情況，然后就本次活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式及要求等做了簡(jiǎn)單的發(fā)言。

首先江蘇省華羅庚中學(xué)的尹炳華老師做了《高三政治備課組建設(shè)暨拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考》的報(bào)告。對(duì)于高三政治備課組的建設(shè)，尹老師從明確教學(xué)目標(biāo)，了解學(xué)情，夯實(shí)基礎(chǔ)，精選試題，提優(yōu)補(bǔ)差，團(tuán)結(jié)合作6各方面展開(kāi)敘述，對(duì)于其他學(xué)校的高三政治備課組的建設(shè)起了很好的引領(lǐng)作用。

其次金壇區(qū)第一中學(xué)的南淑梅老師做了《從學(xué)生和教師視角，分析高考真題，把握高考規(guī)律》的報(bào)告。南老師在收集和分析了近三年各地的高考題的基礎(chǔ)上，選取了三道具有典型性的試題。這三道題涉及法律，邏輯和經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識(shí)，考查了學(xué)生材料分析，邏輯推理和信息整合表達(dá)的能力。南老師的講解，以點(diǎn)帶面，深入淺出，注重解題的方法的總結(jié)，對(duì)參會(huì)老師有很大的啟發(fā)。大家也都結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，積極參與發(fā)言，熱烈討論，對(duì)于后期的一輪復(fù)習(xí)提供了有益參考。

最后，李老師對(duì)兩位老師的講座作了點(diǎn)評(píng)，并在教學(xué)方法及教學(xué)進(jìn)度安排等方面進(jìn)行了要求。她指出：高三一輪復(fù)習(xí)要在追求完成進(jìn)度的前提下，始終把夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)放在第一位。課堂教學(xué)不同于新授課，要講練讀背相結(jié)合；在教會(huì)學(xué)生審題解題能力的同時(shí)必須加強(qiáng)單選題的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)要求各校加強(qiáng)一輪復(fù)習(xí)資料的交流合作，引導(dǎo)教師多探索學(xué)生自主復(fù)習(xí)的方法，關(guān)注一輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性。本次活動(dòng)與會(huì)教師深受啟發(fā)，為下一階段的復(fù)習(xí)指明了方向。

                       （供稿：一中   王夕蘭）