為了加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和有效性，促進(jìn)各校語文教師之間的交流與合作，進(jìn)一步提高九年級語文復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量，5月22 日下午，在第五中學(xué)舉行初中語文中考專題復(fù)習(xí)研訓(xùn)活動，區(qū)教師發(fā)展中心語文教研員呂偉中老師主持了此次活動。

第一節(jié)課由華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳俊老師執(zhí)教《小說閱讀技巧指導(dǎo)》。吳老師教態(tài)大方自然，游刃有余，快速打破了借班上課帶來的陌生壁壘。整堂課由梳理小說知識點(diǎn)到探索中考考點(diǎn)和題型，由中考真題訓(xùn)練到學(xué)生典型錯誤分析，由淺表及深里，從理論到實(shí)踐，層層遞進(jìn)、步步相生。

第二節(jié)課由第五中學(xué)王文艷老師執(zhí)教《議論文閱讀解題指導(dǎo)》。王老師以近五年中考議論文考點(diǎn)為基礎(chǔ)，結(jié)合中考語文改革方向和命題趨勢，耐心引導(dǎo)學(xué)生提煉解題思路，深入透徹分析學(xué)生答題的共性問題并有的放矢地指導(dǎo)。

隨后，呂老師首先對兩位老師的復(fù)習(xí)課例進(jìn)行了中肯深刻地點(diǎn)評，他指出這兩節(jié)不同專題的復(fù)習(xí)課都有三個方面的亮點(diǎn)：精心選擇語料，全面涵蓋考點(diǎn)；題型設(shè)計新穎，涉及思維導(dǎo)圖；組織形式實(shí)用，以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)。接著，呂老師利用各地豐富的中考素材，具體分析了近年來中考語文試卷的命題思路，并就今年中考命題方向和迎考復(fù)習(xí)策略作了詳細(xì)的說明，具有前瞻性和系統(tǒng)性。

此次活動為全區(qū)初中語文教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，也為下一步語文復(fù)習(xí)課的課堂理念、命題方向、學(xué)用質(zhì)效等指明了方向。