——記金壇區(qū)小學(xué)習(xí)作教學(xué)系列研討活動（二）暨段玉裁實驗小學(xué)教育教學(xué)聯(lián)盟教研活動

孟夏之日，萬物并秀。我們告別了桃李芬芳的四月，迎來勤奮進取的初夏五月。2024年5月10日下午，全區(qū)各校五年級語文老師以及工作三年內(nèi)的語文教師齊聚段玉裁實驗小學(xué)星劇場，參與金壇區(qū)習(xí)作教學(xué)第二次系列研討活動。本次活動研討主題為：新課標(biāo)背景下高年級習(xí)作教學(xué)路徑探索。本次活動旨在加強教師對新課標(biāo)的研讀與對習(xí)作教學(xué)的研究，提升學(xué)生的習(xí)作水平。

本次活動由段玉裁實驗小學(xué)潘凌云老師主持，分為習(xí)作教學(xué)展示、習(xí)作主題沙龍和評課總結(jié)三個環(huán)節(jié)。

習(xí)作教學(xué)展示

教學(xué)展示的第一節(jié)課，由段玉裁實驗小學(xué)城西分校鄭緒月老師執(zhí)教，內(nèi)容是五年級下冊第五單元《形形色色的人》習(xí)作指導(dǎo)課。鄭老師主要從“一個人，抓特點”“選示例，要典型”“寫具體，多方法”三個方面開展教學(xué)任務(wù)。她引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文和習(xí)作例文中觀察人物、描寫人物的方法，在人物外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等片段訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，教會學(xué)生抓住特點觀察。同時，引導(dǎo)學(xué)生深入生活，留心觀察，認真思考，捕捉生活中表現(xiàn)力最強的典型事例來展示人物形象，增強學(xué)生習(xí)作信心，提高學(xué)生語言表達能力。

第二節(jié)課，由段玉裁實驗小學(xué)譚和平老師執(zhí)教，內(nèi)容是《形形色色的人》習(xí)作講評課。譚老師以上節(jié)課學(xué)生已完成的習(xí)作內(nèi)容為基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生修改與完善習(xí)作內(nèi)容，提升學(xué)生習(xí)作能力。他引領(lǐng)學(xué)生們跟隨寫作名家，從人物刻畫的方法運用和結(jié)構(gòu)優(yōu)化等方面開展教學(xué)。他為學(xué)生們提供了提升習(xí)作的三個抓手：一是關(guān)注細節(jié)描寫，讓細節(jié)描寫緊密聯(lián)系人物特點；二是綜合運用方法，立體刻畫人物形象；三是優(yōu)化結(jié)構(gòu)，合理進行詳略布局。學(xué)生完成修改后，譚老師還組織學(xué)生進行自評與他評，達到了以評促學(xué)的目的。

兩位老師立足課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生實際出發(fā)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，注重對習(xí)作方法的指導(dǎo)，講評改結(jié)合，切實提高了學(xué)生的習(xí)作水平。

習(xí)作主題沙龍

活動的第二個環(huán)節(jié)，由段玉裁實驗小學(xué)教學(xué)聯(lián)盟各校合力開展《“習(xí)”無止境，用心耕“作”》習(xí)作主題沙龍。本次主題沙龍主要探討了“習(xí)作體例編排解讀”“向課文學(xué)寫作如何理解”“向課文學(xué)寫作如何實踐”“習(xí)作教學(xué)中激發(fā)興趣的小妙招”等內(nèi)容，在主持人金飛主任的層層引領(lǐng)下，發(fā)言老師們緊扣主題，從多個角度，結(jié)合自身教學(xué)實踐與經(jīng)驗，各抒己見，展現(xiàn)了教學(xué)聯(lián)盟在習(xí)作教學(xué)中的孜孜追求和協(xié)同探索。

評課總結(jié)

活動最后，由金壇區(qū)教師發(fā)展中心孔蕙萍老師評課，并作活動總結(jié)?？桌蠋煂晌唤處煹恼n堂教學(xué)給予了肯定。她說，本次研討活動為老師們有效落實語文要素、提升習(xí)作教學(xué)能力提供了課例示范和經(jīng)驗分享，加強了老師們對統(tǒng)編習(xí)作教材的理解與內(nèi)化。她指出：同樣題裁的習(xí)作內(nèi)容要注重多次教學(xué)時的“銜接”與“進階”。兩位教師在兩堂課中，圍繞寫人記事，為學(xué)生習(xí)作提供了三個提升點：一是根據(jù)人物特點，選取典型化的事例；二是根據(jù)表達需要，優(yōu)選合適的方法；三是學(xué)會謀篇布局，做到結(jié)構(gòu)合理。

知中有行，行中有知，“習(xí)”無止境，用心耕“作”，相信老師們在今后的教學(xué)中，定會積極探索教學(xué)路徑，實踐教學(xué)策略，在研磨與提升中讓習(xí)作教學(xué)更加行之有效。

（段玉裁實驗小學(xué) 陶婷 供稿）